前幾週的假日,參加東方出版社所主辦的-當東方遇上西方~少年小說的創作交流
主講人-紐伯瑞兒童文學金牌作家(得獎作品-碎瓷片)-琳達. 蘇. 帕克女士

當時,就被琳達.蘇女士的認真與執著的寫作精神所感動
雖然,在之前,我對她一點也不了解.

她說詩昰她的初戀,當她寫完一本書 她會寫一些詩,從詩中自然又會產生一些創作故事的靈感.
她對人的心理狀態特別感興趣,而學體育的經驗幫助她寫作的人格特質.
她覺得寫作是種探索,越探索就就越有想法

她的寫作方法
(1)ㄧ天寫2 頁
(滿意的也許只有一頁或甚至一句話,但她都不以為苦,也不認為浪費時間,而是如同愛迪生所說-{我正在把問題找出來})

(2)她把寫作當成在說故事

(3)寫作是每天生活的一部份

(4)一週30小時寫計畫

(5)創作後,重視朋友的想法,自己反覆思索與修改(每次針對一個主題或一個觀點去切入,做細緻的修改)


(6)大聲朗讀每一個字,找出默讀時所感覺不到盲點

(7)大量蒐集資料做研究(一年通常6-8個月都在研究)之後,才進行創作

(8)身為一位作家,多去探索一件事情的兩面是很重要的

(9)寫作應是你心中有一故事,你很喜歡的故事,而妳只是很用心把她寫下來


她認為閱讀與寫作的關係:
以她的經驗-閱讀會幫助寫作,一位優秀作家大致是廣泛獵取書籍,
口說語言和書寫語言昰不同的,從閱讀與寫作中,可找到書寫語言的迷人之處,
小孩子學習新語言很快,(熟悉故事中的語言,代表他較早熟悉書寫語言,但若小時候沒機會閱讀故事,不代表他不會寫作,只是起步慢,但一定有機會)

青少年文學作品是否一定要提供良好的人格典範?
提供人格典範是所有創作者的責任,但生活中仍須反映現實生活,不是每個人都是英雄.我在書中安排這些角色,讓讀者看到他們所面臨的困境與如何解決問題.書中角色的形象,我會盡量去揣摩,置於讀者如何看待他們,又將賦予何種看法,那又是讀者他們自己的詮釋
閱讀真正重要的是去享受偉大的心靈, 而不應是狹隘我們的看法,和絕對的書中道理.

~~很榮幸,琳達. 蘇 .帕克女士的蒞臨,
讓我獲益良多~
忘不了琳達 .蘇. 帕克女士分享時的神采與心靈的豐富
也忘不了她所說的--一個成功的作家需具備三條件:天賦.熱情與執著
不管你將哪兩者結合,但絕不可少了執著~