教室佈置名次公佈，703沙灘王國獲得第二名，

同學問說為什麼不是第一名，是因為交通安全的主題不夠明顯嗎？
但親愛的孩子們對我來說名次其實無所謂，如果說真有所謂的話我只擔心你們會失望，
但我更開心的是咱們班可不是個人佈置、或是小組負責，
而是每個人都分配到了工作，或油漆、或設計版面、或動手做小物，
一起拼湊出了這個主題明確的小小世界，
每個任課老師看到後都跑來跟我說好搶眼，
當她們懷疑地問真的大家一起動手的嗎？我就會一臉得意地點點頭！  

本來擔心我們班色紙偏深，都是資源利用找之前畢業班櫥櫃內留下來的紙將就使用，
所以褐色、深綠色、連花的顏色都是深紫色，怕評分老師從窗外走過恐怕不夠討喜，
可是樣光下拍起來發現顏色對比還頗漂亮的。
我喜歡從四面牆邊延伸過來，跟後面佈置結合成的那片海，
午休時同學都趴在桌上時，看著周遭的淺藍色忍不住就會微微笑，
像是真得在沙灘邊的輕鬆愜意，尤其左下角在導師左暗示右暗示下，
排灣族小王子只好拼命生出來的衝浪板，飄盪在夢裡彷彿夏天不遠，
至於上面衝浪的海綿寶寶則完全顯現了這是屬於可愛國中生的園地。



花了一節課做打底的工作：上白漆、沙灘的底紙貼上，
接著就是自願者留校4點到7點，三小時不到，大家一起開天闢地、造海造林成功，
只不過沙灘上還是一片空蕩蕩，這時候導師就又跳出來說有點空喔給我一個什麼場地吧！
可是背景已經是沙灘了，要蓋什麼場地好呢！有人就很聰明伶俐地說那加蓋一個沙灘排球場吧！
嘿嘿！是小朋友自動提出的、不是我強迫的喔！科科！
這算是一種挖洞等人跳的技倆嗎？？不不，這叫做引導學生潛能創意！
聽說惠如老師看到後，還說怎麼只有一顆排球，你們下次乾脆做一排貼滿滿，
你們老師就會開心了！導師一開心大家就比較有好日子過了~~切！
總之蓋了個小小排球場，幾隻螃蟹打排球，
本來還問說老師給張大頭貼好嗎，我們可以把它貼在太陽裡看著全班或是去當螃蟹頭打排球！
....................我還是保持原來提案，給我夏威夷比基尼女郎，身材最正的那個頭再留給我！哈哈
牆壁上還有可愛的噴水柱鯨魚，怎麼看都像是在海中一起優遊啊~~