十七歲那年，剛升高二的我們坐在教室裡等著上專業科目，

那堂課的老師是當時的科主任-李春興老師，

進到教室後沒有直接授課，老師轉身在黑板上抄寫了一首詩，

鄭愁予的生命：

滑落過長空的下坡，我是熄了燈的流星
正乘夜雨的微涼，趕一程赴賭的路
待投擲的生命如雨點，在湖上激起一夜的迷霧
夠了，生命如此的短，竟短得如此的華美!

偶然間，我是勝了，造物自迷於錦繡的設局
畢竟是日子如針，曳著先濃後淡的彩線
起落的拾指之間，反繡出我偏傲的明暗
算了，生命如此之速，竟速得如此之寧靜!

那段時間剛開始讀鄭愁予的詩集，

對於課堂黑板上出現的這首詩感到非常欣喜，

春興老師解釋著詩句與「資處」和「資科人」聯想的心境與態度，

他說，在上第一堂課的時候，對每一屆的資科人都會解釋一遍「生命」的意境；

老師抄寫「生命」的背影，印象猶新，

一轉眼卻已經十來年過去。

鄭愁予的詩集反覆讀了好幾遍，

「生命」並不是最喜歡的一篇，

但因為那堂課，令人印象深刻，

每次讀到：

滑落過長空的下坡，我是熄了燈的流星
正乘夜雨的微涼，趕一程赴賭的路