乍暖還寒的三月，即使窗簾遮蔽，教室裡彷彿也蒙上了一層陰鬱，和孩子一起共讀泰戈爾的詩句，期待夏天的漂鳥將一抹陽光帶來窗前。

    《漂鳥集》在我們眼中，到底是一本怎麼樣的書呢？老師們的期初營，各種有趣的發想，就像一片片拼圖，拚出了一個色彩繽紛，奇幻與現實交錯的異想世界；看著孩子們拿到新講義，急切的翻讀，時而皺眉時而裂嘴；令人不禁好奇，在進入泰戈爾的文字花園之前，大家是如何看這本書呢？

      進階精修班的孩子用自己的想像與創意解讀，將充滿趣味的解讀帶進教室，果然成為陰鬱午後的一線光亮。

      佳儒覺得：書本裡的一字一句，都簡單而易懂，但是排列組合後，卻成了令人摸不著頭緒的詩句箋言，這是一本充滿天機奧妙的預言密碼。

      雅立認為：這每一個畫面都從很獨特的視角出發，我需要不停地蹲下、俯身、旋轉……，好像一本動物攝影集，不是拍攝動物，而是從動物的觀點看見世界！

      天佑發現：這些小詩，充滿了強烈的對比，好像一個調色盤，強烈的色彩在上面展現自我個性的同時，卻也彼此融合，創造新的可能。

      孩子們因為長時間在文字世界中的摸索與領略，培養了充滿個人風格的思考方式，飽含新意的想法接連迸發，上演了一場揭開學期序幕的精彩煙火秀！