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Ai製圖

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在陽光下，向日葵讓我感受到很有朝氣、活力滿滿！

黃昏傍晚來看這花又有不同的感受。

別樣的神秘且舒適的氣氛。

安心感吧！

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訂購的旺梨山的點心是送來了！

迫不及待吃了一個！

不甜，濕潤的鹹蛋黃也好吃。

感謝朋友的推薦。

鳳梨汁是原汁，要加水的。

加在無糖紅茶裡，滋味更棒！

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能吃是福。

愉快，幸福。

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昨午等待老師舖床時，這期間幼幼們幾乎全部大暴走！

不受控。

我要跟其中一個很皮亂跑的孩子說說是管教。

一起作亂定有一個帶頭的。

擒賊先擒王就是這個道理...

把帶頭的罵一罵或是推他出去罰站一下下，其他孩子們看到就會安靜了。

結果阿紫就跟我說：妳不用跟他講什麼，他聽不懂！

呃...那？就不管他？隨他去？

好，我還真是隨他和他們去！

生氣。

於是活動室的門就被這群孩子給推壞了！

今午我不想去協助她了。

阿雜。

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大班有個男孩有情緒障礙的問題...

就是中午吃飯很慢很慢，要吃不吃的。

班老師就罵他呀！

結果他就很尖叫大哭上來。

這個孩子就是這樣非常說不得也罵不得。

同學們也很愛鬧他，覺得他這樣很好玩吧...（無言）

小小給他刺激一下，他就會尖叫大叫喔！

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只要有一點點說他怎樣哪樣的，真的是馬上給你驚聲尖叫上來。

從幼幼到大班都是如此。

但我昨午試著用鼓勵的方式讓他把飯吃完。

他就情緒起伏就沒那麼大，那就開始吃啦。

也是能吃的很快。

吃兩口，他班老師就來罵他了...

我想跟這位老師說：妳冷靜！不要一直這樣罵他逼他！

可惜，老師對這孩子只有極度厭惡的情感，我認為我最好啥話都別說。

孩子，抱歉...

我在這園很外人的，人微言輕啊。

我觀察這孩子好一陣子了。

他做不對，還是可以跟他說，他不會尖叫、不愉快。

怎麼跟他講？

明知道他有病，那就放緩語氣跟他說呀。

我再度無法理解為什麼大家都要用正常人的角度對待很有病的人呢？！

我想大家也不是正常人了。

集體歇斯底里症感。

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然後現在小班很艱難。

多了一些也是很有病的新生，原先就有幾個特別不好照顧的。

這班真的很難！

...

我偶爾會協助幫看入睡前上廁所這時間。

因為老師這段時間要喂藥、換尿布，另一位老師要看好幾個有問題的...

嗯。

園長要是沒去幫忙，那我就去看顧一下。

我寧可協助這班，也不想去看顧正常幼幼們。

對我來說協助小班還比較輕鬆。

很奇怪吧！

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星期五了！

開心！

過完下星期，之後工作就會輕鬆了！

白天沒有安親班啊～

我也是認為孩子們現今為何要放寒暑假？

對家境不好的這般假期是徒增麻煩的。

不如都給它上課，縮短學期時數，早早畢業！

越是年輕當兵、工作...盡早規劃人生不是很好？！

我認為讀書很浪費時間！