新生                  陳思卉

　　「一日之計在於晨，一年之計在於春。」春天瀰漫著「新生」的氣息。對你而言，「新生」的意義是什麼呢？是春天枯木吐出嫰綠的新芽？還是破繭而出的飛蛾？抑是遇到瓶頸的時候，尋求自我的突破？對我而言，「新生」代表著一種「蛻變」。

　　小學三年級時我們全家人去宜蘭玩，在綠色博覽會爸爸以三百元代價請一位街頭畫家幫我畫了一張畫像。回家後，買了木框把它框上，掛在我的房間牆壁上。最近房間大掃除，在房間的最偏僻的角落發現它早已佈滿灰塵。我拿起抹布輕輕擦拭，接著我轉過身望向牆上的大鏡子，鏡面上另一個全新的我出現在眼前。看著畫中的我，再看看鏡子中的自己，心中莫名的悸動油然而生。

　　別人眼中的我是怎麼樣的呢？有甚麼優點？有什麼缺點？以前的我和現在的我又有什麼不同？如果真要比較，現在的我相較於三年前的我，真有一種「新生」的感覺，或許你會好奇為什麼有如此轉變呢？且聽我娓娓道來吧！

　　從小我就比較膽小、內向和缺乏自信心，和別人相處時，即使有不一樣的想法，也頂多在一旁「傻笑」。當然也常聽別人說：「你做得不錯啊！長得也很可愛，可是為什麼老是畏畏縮縮的，看起來這麼沒信心？」通常這時候我會更加不知所措，然後用聳聳肩、笑一笑來掩飾我的不安。一旦有人盯著我看時，我的壓力指數還會一下子飆高，更會不由自主的發抖、渾身都感到不對勁。媽媽就曾經疑惑的說：「你怎麼不大方一點？是不是我忘記生膽給妳了！」大家說歸說，我就是改不過來，久而久之「沒有自信的阿卉」也成為我的正字標記了。幾乎認識我的人都認為我就是這樣的個性。難道膽小、缺乏自信是我的宿命嗎？我也開始懷疑起自己。

　　就在升上五年級的時候，這樣的狀況在轉眼間竟然有了戲劇性的變化……

　　升上高年級的我，遇到了ㄧ位很會鼓勵人的老師──「老農夫」，他了解學生，而且很能找出優點去鼓勵學生，他經常誇獎我的功課寫得認真，也曾在我沒有心理準備下，出其不意的要我在班親會，對著班上同學和一堆家長發表，讓我的「害羞」頓時間煙消霧散；當我在連絡簿上寫著：「美勞老師拿我做錯的作品來提醒同學，讓我很窘。」的留言時，他也會給我：「那種做法沒有人會做對，那要經驗累積的！」的回應，讓我從「缺乏自信」回到「信心滿滿」；他更會在看到我的努力時以「妳是我的偶像！」「我以妳為榮！」「有妳真好！」這樣貼心的話語來肯定我，很奇妙的，藏在我心中那個「沒有自信的害蟲」就這樣被除掉了。

　　如果說「周處除三害」因而獲得「新生」，那麼「老農夫」則是那個在不知不覺中引導我除掉三害──「害羞」、「害怕」、「沒有自信的害蟲」並且讓我獲得「新生」的老師了。

　　我很喜歡現在的自己，現在的我每天不論上學或是在家裡心情都很好、身體感覺很放鬆，由於老師的信任給了我很多表現的機會，我也樂於體驗不同的生活並在其中享受樂趣。現在我更有信心勇於展現自己、表達自己，我還架設屬於自己的「部落格」，樂於將自己的看法、想法表達出來，更樂意與許許多多的朋友互動。在那個網路天地裡，我更是盡情的和家人、師長、朋友一起分享我的心情故事。

　　「部落格」上我常常收到來自爸爸、媽媽、老師、同學為我打氣加油和肯定的訊息，也正因為有了這一股的動力，讓我更加勇於接受挑戰。最近我如願完成了不少本來沒信心能做好的事，像班刊的編輯、小桃子徵稿、桃園縣舞蹈比賽、桃園燈會表演……等等，而且放開胸懷之後，參與的過程和展現的成果都令我滿意極了，現在的我和以前的自己真是判若兩人！

　　很多人看過這張畫像，都覺得當時的我過於忸捏，和現在他們認識的我有很大的不同。面對他們滿腹狐疑的眼光？我只能笑笑回應，因為我知道，我經過了一場蛻變，像蛹努力掙扎而後破繭而出，變成一隻漂亮的蝴蝶，也想醜小鴨變天鵝一樣，我品嚐到「新生」帶來的美妙，我也更加了解能夠開放心胸、勇於面對自己就有無限的可能。

　　我打開抽屜，拿出今年參加桃園燈會表演的照片，照片中的我洋溢著充滿自信的笑容，我將它放在畫像旁，一樣的我卻有著兩樣不同的表情，我得意的笑了。

    我相信如果繼績加油，三年後的我，必定會有令自己更驚喜的模樣！能擁有這樣的「新生」我格外珍惜，在這裡我也要謝謝幫助我「改頭換面」獲得新生的老師──「老農夫」，我也要大聲的對他說：「有您真好！」