經過了一陣子的相處，我覺得三年六班還真是很有趣。如果要我形容班上的同學，那麼我覺得有一部份是活蹦亂跳的蝦子；一部份是忘了裝停止鍵的錄音機；少數幾個是沒有方向盤的汽車，當然也有那一種有油門、有剎車，但接觸不良的怪怪車，他們經常不按牌理出牌，該動的時候不動；不該動時又隨意亂動。

這個班級二年級升上三年級並未打散重新分班，所以同學之間已經有一些認識和默契。大方老師為了讓全班有一個特別的體驗和加強向心力，決定透過全班的討論，取一個響叮噹的班名。老師還希望編寫一首班歌，可能的話還要決定班旗的圖騰，再出一期班刊，這樣班上的氣象會完全不同。見識了班上各組的隊呼之後，我倒蠻期待班名的產生的！

「今天我們先讓大家討論，討論時各種想法都要尊重。今天請組長先上台報告你們的共識，下星期請各組提出你們班名和班旗的提議和看法。」大方老師說。

哇！這個活動的討論異常熱烈，各式各樣的提議都有，解釋自己想定組名的理由更是千奇百怪、五花八門。
「叫無敵鐵金鋼班應該不錯！這樣應該就可以所向無敵。」鯊魚組一開始就有同學拋出話題。

「那科學小飛俠班不是更好。」組內有人提出更有力的看法。

「班名那麼長，唸起來沒什麼力量。而且這種班名好像要跟惡魔黨或壞蛋進行對抗，我們好像沒有要去拼命ㄏㄡ？叫小甜甜班、小魔女班比較順耳。」

「那麼男生怎麼辦，要藏起來啊？還是叫巫師班，這樣可以包含我們班的小魔女和小巫公。」

「是小巫師，叫小巫公感覺像昆蟲一類的東西，很嚇人！……」

一旁又有一組有共識了：「叫小浣熊、小松鼠、哈姆太郎比較可愛，比較討喜。你看像我這樣就會人見人愛了。」提出意見的一傑露出兩顆門牙，讓人看了想笑，看起來真的還蠻親切的。

很快的，旁邊一組說：「我們這組提議取名叫雞同鴨講班好了！因為我們的溝通經常都牛頭不對馬嘴，過程就像雞同鴨講。」

還有人說，我們可以取名叫「哆啦Ａ夢班。」

還有人說，我們可以取名叫「潑猴班。」

有一組說：「我們叫軍曹班。」

最後一組神祕兮兮的說：「下星期上台時再告訴大家。」

「我們等一個星期後，進行拉票之後再做最後的表決。」大方老師這麼說。

下課後，大方老師問我對哪一個班名感覺印象最深刻？我回答：「潑猴班，這個名稱很有創意，感覺班上的同學是一隻隻像孫悟空一樣的潑猴，需要一個如來佛來制住他們！也需要有人不停的對著他們唸著緊箍咒。他們才會正常。」

大方老師對我笑了笑，然後說：「潑猴班，潑猴班……放學後，我就帶你去『潑猴班』，順便看看『如來佛老師』。」我聽得一頭霧水。只是放學時間一下子就到了！我跟著老師一路走到三樓的教室，牆上掛著「六年六班」的班牌。