一場音樂同樂，即將帶入小小孩進入一個有節奏、有旋律的音色世界~~~~


老師運用每個階段的情境，讓小小孩自然而然接受並建立音樂與生活中各種情緒及活動間的結合。最重要就是讓小小孩懂得感受生活中的節奏，原來所謂節奏就存在我們日常生活中，來~~~吸一口氣、眨眨眼睛、扭扭屁股、拍拍手、這些都是節奏最初的導引。


接下來將日常用品(湯匙、奶瓶、牙刷、畫筆.....)，帶領小小孩一起探索聲音的世界，經由親手操作與實驗，可以學得敲打力道與音量的關係，一方面藉由敲打方式、物品種類更可創造不同的音調，是不是很微妙呢。


在課堂上我們學會自製簡單的樂器，將一個空罐子，把豆子裝半滿，隨手將瓶蓋轉緊，這就成了簡單的沙鈴。再利用一條鬆緊帶，繫上小鈴鐺，可以將它變成手環或腳環，隨著小小孩的手舞足蹈，發出清脆的鈴聲，好聽極了。


在遊戲中玩音樂、享受音樂，藉此訓練小小孩的聽力，藉由外界的聲音來刺激小小孩的感知能力，然後利用模仿來加深印象，原來這一串都是啟發音樂的開始。