這次我將排座位任務交給兩個學生，他們提的兩個計畫都被我點出致命傷，所以他們有點洩氣，反過來問我說：「老師，那你覺得怎麼排比較好?」

我笑笑的回答：「如果我告訴你了，你就失去找答案的機會。你們再去想想吧！」而我那位「小秘書」其實已經在聯絡本當中，點出計畫案的缺點，並提出良好的改進方法。於是我請他加入他們討論的行列，給予他們建議。

最後，他們終於完成「紙上談兵」的作業，獲得無比的成就感。

在籌備的過程中，我的小秘書去年擔任會議紀錄，今年他想當攝影。我一口答應，我把數位單眼借給他，教他攝影技巧。同時還找了班上另外一位學生來培訓。我只利用一個午休的時間指導，他們即能掌握簡單的要點，抓住主題發揮。

隔天，學攝影的學生在聯絡本反應，原來攝影有這麼多的學問，這麼有趣，以前他們的拍法，都是亂拍一通，同時他們也發現，原來「人」是最難拍的主題。我沒料想到這兩個有慧根的小孩，竟然能在短短的時間內發現這個「天大的秘密」。沒錯，因為要捕捉人「瞬間」的表情與肢體動作是最困難的，更何況要拍出有意境的照片，更是不容易。所以只能靠多拍、多看來累積經驗。於是我鼓勵他們把這次的班親會當成是一種練習，總有一天，可以拍出他們滿意的照片的。

班親會當天下午，我再次的和班上幾位核心幹部check rundown後，就逕自回家休息片刻、換裝，迎接這一年一度的重要會議。雖然我有囑咐，遇到問題可以隨時打電話給我，但他們很貼心的沒有打擾我，我很感謝他們，窩心而且懂事的給我獨處的時光與寧靜的片刻，同時也分擔我許多事情。若說當晚的班親會辦得非常成功，這份榮耀，應該歸給這群幕後的功臣──807的學生！