只有一個人生是令人不滿足的，但我們誕生之際時空已定，這個人生也就跟著「註定」，還有什麼方式能讓我們擴大實體世界與抽象世界的參與，在我看起來，也許只有「旅行」與「讀書」能讓我們擁有超過一個「人生」。讀書時，你固然要融入情景，因而有了另種人生的感受；旅行時，我們也要想盡辦法糾纏地，假裝另一種文化與生活的短暫化身，這也是我不愛「旅行計畫」，也不喜歡「安全旅行」的緣故，如果我們沒有大膽一點，我們永遠只是戴著「家鄉之殼」去旅行的人，沒有接觸異世界，也就沒有短暫的另一個人生…。──詹宏志，《旅行與讀書》，頁27。

斷斷續續，終於把《旅行與讀書》看完了，習慣先看本文，最後再看附錄、序言。在作者的〈自敘〉看到上述引文，想起2014年跟朝陽科大社工系同學的「環島倡導食物銀行」之旅：

自2月10日至23日，從台中出發，一路前往彰化、雲林、嘉義、台南、高雄、台東、花蓮、宜蘭、台北、桃園、新竹、苗栗、台中、南投，最後再回到台中。

一出發汽車與機車便分道揚鑣，直至彰化車站會合，之後機車前行，汽車在後，邊用手機查看路線邊用對講機通報：「前方路口左轉」、「前方路口右轉」、「繼續直走」。或通報錯誤，汽車根據指令已切入外車道，突然又被告知要左轉。或為了跟上機車車隊，硬是變換車道切入喪禮車隊中間。或從苗栗走山路回台中，與突然竄出的小貨卡會車，幸好及時避讓，有驚無險！

住宿地點多元，有同學家、有議員家、有飯店、有民宿、有紅會支會會所、有中華電信會館、有國軍英雄館、有營地。每天的倡導活動結束，同學們還要開會，我則是最早盥洗入睡。

其間幾波寒流，難為這些騎機車的同學，一路顛簸，到每個倡導點還要打起精神宣講。男生一一掛病號，女生反而無恙。

在扮演後勤與救護的角色之外，觀察他們面對拒絕的反應，聆聽他們爭執時的論點，我彷彿又回到大學時代，回到辦理幹訓時，旁觀學弟妹分組做美工與活動作業的情境──分析每個人在不同情境中所扮演的角色，有領導者、有追隨者、當然也有反對者。

每到一個地方，我總是拍照上傳臉書，並標註他們的名字。主要目的是報平安，讓老師家長安心；次要目的是告知各地的朋友：「我來了！」於是，在彰化收到大曹叮囑同事轉送的熱拿鐵，在台南與怡文（及其先生）餐敘，在高雄與吉男碰面，在台東與佩琪爸重逢，立生出現在台北南機場，在南投見到臉書互動許久的志杰。

14天，14個縣市，14位夥伴：美玲、小雅、偉哲、全慶老師、星融、亞文、彥竹、慈耀、筱晴、筱鈞、京苹、育函、黃婷、玹羽。

謝謝你們，讓我擁有短暫的另一個人生！