2009-05-24 14:49:16無名

社區劇場筆記〈下〉

【第五堂課】

 

日期:97622〈日〉

時間:0900 ~ 1200

地點:文化局演藝廳

 


 

在開始之前

 

1.      在劇團裡,沒有什麼是最重要的事。即使是導演,必要時也要幫忙掃地。

 

2.      在排戲的過程裡可以「發現」很多表演的技巧。課堂上能說的很有限,只能做一般性的訓練。

 

3.      「藝術總監」:帶領劇團的走向。

 

4.      希望大家全員到齊了再開始,因為我們是一個團隊。在這之前,先閒聊,培養感情。

 

5.      硬底子的演員大多是舞台劇出身的,舞台劇是「放大」,不是「誇大」。兒童劇比較會有誇大的情況。

 

6.      演員要七分進入角色,三分保持清醒。

 


 

認識舞台

 

1.      文字幕:放置文字。

 

2.      大幕:左右或上下開閉。

 

3.      翼幕:數量視舞台大小而定,通常三個。[1]其作用是不要讓演員曝光與方便演員或工作人員進出。[2]

 

4.      中隔幕:

 

5.      天幕:

 

6.      沿幕:阻擋燈光。

 

7.      舞台監聽喇叭:給演員聽的。

 

8.      降燈桿時,左右邊一定要有人,注意是否勾到東西。

 

9.      主、副控:主控 偏嚮導播,有螢幕的;副控 控制燈光、音響。

 

10.  表演者不可以碰翼幕,或躲在翼幕偷看觀眾席。

 

11.  道具定位點:舞台上貼直角型的膠帶,做為道具擺放位置的定位點。

 

12.  主舞台:舞台中間。

 

13.  側舞臺:舞台兩側。

 

14.  在舞臺上表演時盡量不要用跑的,除非是劇情需要 跑會讓人產生「煩」 心浮氣躁。

 

15.  讓人悲傷、討厭、喘不過氣的戲通常擺在右下舞台 人的心臟在左方,會產生壓迫感。[3]

 

16.  愛情、甜美、浪漫、重要的戲通常擺在舞台中央或上舞台。

 

17.  演員都要面對燈光 刻意設計除外。

 

18.  要做好一個戲,簡單講就是「誠實」 例:這樣弄,給你什麼感受?

 

19.  不是不能背台,但一定是特別設計,要讓人看到背後的表演。

 

20.  在舞台上設計的任何事情都要能說出「為什麼」 任何動作它都有個原因。

 


 

模仿語調動作

 

1.      每個人輪流簡單說出一句話,並帶動作。

 

2.      所有人模仿說話者的語調動作。

 


 

走路速度的控制

 

1.      5」是正常速度,「10」是最快,「0」是靜止。

 

2.      在舞台上走,不要跟別人走,不要繞圈圈,不要撞到人。

 

3.      腳步放輕 在舞台上儘量不要跑。[4]

 


 

即興創作

 

1.      故事接龍:原版、改編、自創皆可。

 

2.      故事 畫面 對話。

 

3.      討論、綵排時間共15分鐘。

 

4.      不可以用旁白,以免依賴旁白 不用旁白,大家更能進入狀況。[5]

 


 

【第六堂課】

 

日期:97622〈日〉

時間:1300 ~ 1600

地點:文化局圖書館北棟五樓舞蹈教室

 


 

開始進入創作

 

1.      「一、二…」報數分成兩組,每組十人。

 

2.      每一個人提一個金門當地的特色與文化。

 

3.      演出時,用照片呈現,照片必須停格3-5秒鐘。

 

4.      由提出者出來講該相片的故事。

 

5.      討論、排練時間共30分鐘。

 

6.      觀眾眼睛閉上,等照片形成後再張開欣賞。

 

7.      第一組的相片:

 

〈1〉    麵線

 

〈2〉    吊烏

 

〈3〉    博狀元餅

 

〈4〉    迎城隍

 

〈5〉    鸕鶿

 

〈6〉    燕尾 + 馬背

 

〈7〉    軌條砦

 

〈8〉   

 

〈9〉    風雞

 

〈10〉X利菜刀店

 

8.      第二組的相片:

 

〈1〉    戰地:三勇士、躲防空洞

 

〈2〉    菜刀

 

〈3〉    僑鄉

 

〈4〉    燕尾

 

〈5〉    慈堤自然生態:水筆仔、栗喉蜂虎、水獺

 

〈6〉   

 

〈7〉    廣東粥

 

〈8〉    高梁酒

 

〈9〉    花帕、揹巾

 

〈10〉蜈蚣座

 

 9.    各組將相片按發生時間順序排列。

 

10.  至少要有一首大多數人都會唱的歌將相片串起來。

 

11.  準備時間20分鐘。

 

12.  第一組演出:

 

〈1〉    以一對老夫婦為主軸,其他人協助完成畫面。

 

〈2〉    扮演老人:「忘詞」合理化。

 

〈3〉    偏向回憶、生活化。

 

13.  第二組演出:

 

〈1〉    以外來客參訪金門為主軸。

 

〈2〉    分場:金門機場出境 古寧頭戰史館 水頭古洋樓 午餐喝高梁酒 民俗文化村〈燕尾、花帕、揹巾〉  菜刀店 慈堤自然生態〈栗喉蜂虎、水獺、鱟、水筆仔〉 回旅館休息 第二天早餐吃廣東粥 看迎城隍〈蜈蚣座〉。

 

〈3〉    「語音自動導覽系統」的點子很不錯,連「油條」都會說話!

 

〈4〉    偏向認識、體驗。

 


 

下次上課前[6]

 

1.      完成各組的劇本。

 

2.      每人交一段心得,附上一張相片 製作節目單。



[1] 從不同的幕出來就有深淺,就會產生距離感。

 

[2] 曝光線:在兩個翼幕的地板中間貼一條膠帶,貼的時候最好有一個人在台下看,通常是45度。

 

[3] 盡量帶給觀眾快樂,因為日常生活中已經有太多的不快樂。

 

[4] 原因有二:1.安全,2.安靜。

 

[5] 旁白是用在解釋、交代表演的,還需要解釋的表演就是最爛的表演。

 

[6] 七月四日,即11天後。

 

 

 

 

【圖:30小時的研習加筆試後,得到一張講師證書與一件紀念衫,但還沒有開始「正式教學」】

 


 
*延伸閱讀*
 
社區劇場筆記〈上〉
 
社區劇場筆記〈中〉
 
陳義翔 2011-03-23 04:28:28

不小心又搜到
你的筆記真是好~
快又有效率~~~~
單看你筆記就好像記得我在你們那邊
與你們共同的回憶!
只是
似乎
需要一點時間
地方、人文會有更不一樣的結合~

版主回應
謝謝老師的讚美^^

最近劇團的一切都還好嗎?
2011-03-23 18:21:49