2009-05-24 14:01:55無名

社區劇場筆記〈上〉

【第一堂課】

日期:97620日〈五〉

時間:1830 ~ 2130

地點:文化局圖書館北棟五樓舞蹈教室

 


 

第一階段

 

1.      將學員分成兩組,每組圍一個圈。

 

2.      擊掌之後翻右〈左〉手,傳給下一位。

 

3.      踏右〈左〉腳,傳給下一位。

 

4.      丟問題:剛剛做這兩個動作的用意是什麼?

 

5.      創意:無中生有,或激發出新的東西。例:踏步加擊掌可以組合成各種舞步。

 


 

第二階段

 

1.      何謂「表演」:造夢的藝術 PLAY

 

2.      講師陳義翔自我介紹:兔子 吃胡蘿蔔 開心到飛起來。

 

3.      每位學員輪流自我介紹:[1]姓名 興趣 專長 夢想。

 

4.      再次分組,給25分鐘,將每個人的夢想串成一部戲。

 

5.      由二號劇團介紹一號劇團出場。

 

6.      一號劇團演出完畢,留在台上接受二號劇團講評:指出優缺點。

 

7.      由一號劇團介紹二號劇團出場。

 

8.      二號劇團演出完畢,留在台上接受一號劇團講評:指出優缺點。

 

9.      發表心得與提問。

 

10.  預告下次課程要求:暫時把情緒放在教室門外,讓心情是乾淨的,如果無法,要跟團員說,讓大家知道。暫時忘掉性別、忘掉年齡。

 


 

【第二堂課】

 

日期:97621〈六〉

時間:0900 ~ 1200

地點:文化局圖書館北棟五樓舞蹈教室

 


 

觀念

 

1.      戲劇必須有「衝突」,結局將衝突解決 喜劇;反之為悲劇。

 

2.      專業的表現:對事不對人。 好就是好,不好就是不好。直言坦承說出來才能改善。

 

3.      觀眾一笑就會放鬆,一放鬆就容易接受表演者所要傳達的東西。

 

4.      創意、樂觀、幽默。例:有同學一直講話 「不要講話」傳下去,吹箭、機關鎗、手榴彈、請求支援。

 

5.      丟問題:「讀書」是為了什麼?[2]

 


 

Follow Me

 

1.      兩人一組,一人先動,另一人跟隨其動作。

 

2.      動作盡量慢,讓對方可以跟上。

 

3.      交換練習。

 


 

舞台方位[3]

 

1.      舞台中央位置 中央舞台。

 

2.      舞台後方 上舞台。

 

3.      舞台前方 下舞台。

 

4.      舞台左方 左舞台。

 

5.      舞台右方 右舞台。

 

6.      舞台左後方 左上舞台。

 

7.      舞台右後方 右上舞台。

 

8.      舞台左前方 左下舞台。

 

9.      舞台右前方 右下舞台。

 


 

演出【成語】

 

1.      分成三組,每組六人。

 

2.      討論時間25分鐘。

 

3.      演出時不可說出主題。

 


 

演出【尷尬】

 

1.      討論時間5分鐘 儘量在有限的時間內完成。

 

2.      演出。

 

3.      表演完留在舞台上討論。

 

4.      專心看其他組的表演。

 

5.      用表演讓觀眾覺得那是存在的 掌握觀眾情緒,就是一種表演。

 


 

簡易編舞法[4]

 

1.      每一組派一個人到白板畫兩個簡易圖形。

 

2.      做出簡易圖形的動作。

 

3.      變換「加、減、乘、除」四種隊形。

 

4.      記得圖形就好,討論太多沒有意義 講再久也是坐在原地,「做」──就對了!

 

5.      再一次,圖形不變,隊型換成「ABCD」,手揹在後面 人在表演時,會不知道手要擺在哪。

 

6.      不要交談,感覺大家想要什麼圖形,就去完成它 培養團隊默契。

 

7.      再一次,改用坐姿,只用手做動作,移動身體變換「ABCD」隊形。

 

8.      將音樂的感覺表演出來。

 

9.      表情很重要,跳舞是需要表情的。

 

10.  表情要與音樂/情緒相符合。

 


 

小結

 

上午所做的,就是讓大家犯錯。發現錯誤,在這邊是一件好事──因為,你們可以知道什麼是對的!



[1] 講師適時引導、補充。

 

[2] 沒有界定何謂「讀書」、讀什麼書,因此,無法回答。

 

[3] 以表演者的方向為方向。

 

[4] 人都是從「模仿」來的。

 

 

 

 

【圖:金門社區劇場種籽教師培力營公演謝幕】 

 


 
*延伸閱讀*
 
社區劇場筆記〈中〉
 
社區劇場筆記〈下〉
 
種籽發芽

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