2008-07-15 18:52:16無名
種籽發芽
【社區劇場種籽教師培力營】課程接近尾聲了，在演出前一天，我們必須確定公演的劇名。
原本沒有打算提出劇名的我，在想到這可能是我畢生唯一一次在「金門縣文化局演藝廳」登台演出的機會後，決定提出劇名。
每個提出劇名的人大多希望自己的提名能夠當選，否則沒有提名的必要，等著舉手投票就是了。
為了讓自己的想法能夠得到共鳴，得到過半數學員的共鳴，我開始為我們的演出內容設想劇名，為即將提出的劇名構思說明。
我個人認為，一個好的劇名應該要有鮮明的意象，深深烙印在觀眾腦海中的意象；要有多重的象徵意義，包括演出的形式與內涵、動機與目的；要足以引發觀眾的好奇心，不自主的想問為什麼？要讓觀眾在看完之後發生感應，不言而喻。
那麼，什麼樣的劇名才符合上述的定義呢？
就叫【種籽發芽】吧！
原本沒有打算提出劇名的我，在想到這可能是我畢生唯一一次在「金門縣文化局演藝廳」登台演出的機會後，決定提出劇名。
每個提出劇名的人大多希望自己的提名能夠當選，否則沒有提名的必要，等著舉手投票就是了。
為了讓自己的想法能夠得到共鳴，得到過半數學員的共鳴，我開始為我們的演出內容設想劇名，為即將提出的劇名構思說明。
我個人認為，一個好的劇名應該要有鮮明的意象，深深烙印在觀眾腦海中的意象；要有多重的象徵意義，包括演出的形式與內涵、動機與目的；要足以引發觀眾的好奇心，不自主的想問為什麼？要讓觀眾在看完之後發生感應，不言而喻。
那麼，什麼樣的劇名才符合上述的定義呢？
就叫【種籽發芽】吧！
大部分人都可以在腦海裡勾勒出【種籽發芽】的模樣，或許可以歸功於小學自然課的「培養綠豆實驗」。「種籽」是希望的象徵，「發芽」是新鮮、是各種發展的可能性、是雀悅的心情，二者結合，意象鮮明。
我們是「社區劇場種籽教師」，在30小時的培訓課程中，每個人的心中那顆社區劇場的種籽也悄悄萌芽了──對「社區劇場」有那麼一丁點的認識，有那麼一些許的概念，也有了初淺的創作經驗。
此為象徵意義之ㄧ。
從集體即興創作、修改劇本、排練，也不過12小時。時間非常緊迫，緊迫到一次正式的綵排也沒有。這樣的演出必然稚嫩，而稚嫩的演出雖不完美，但新鮮、充滿著各種可能性。所有演出的內容加起來也不過是金門的一小部分，都還可以再延伸、擴張、交織、轉化。
此為象徵意義之二。
在集體即興創作的過程中，我們才發現自身對金門的認識是這麼的少，年輕的對一些傳統習俗不瞭解，年長的對自然生態很陌生。於是，想要更加認識金門的種籽開始在心中萌芽。
此為象徵意義之三。
透過這場演出，我們希望在觀眾的心中埋下一顆種籽，一顆想要開始認識金門的種籽。不僅如此，我們希望在他看完後，心中的種籽隨即發芽。
此為象徵意義之四。
【種籽發芽】既貼近觀眾的生活經驗卻又是個高度概括的意象，畢竟種籽千千萬萬種，這裡發芽的到底是哪一種？
是否足以引發觀眾的好奇心？
我想，答案是肯定的。
至於觀眾在看完之後能否發生感應，不言而喻？
這麼說吧，一齣戲所能做的，最多最多只是將種籽撒在觀眾的心田上，最終能不能發芽，那要看觀眾有沒有用心感受！
這樣應該足以說服過半數的學員支援了吧！嘴角不禁上揚，勾出甜甜的笑意。於是甘心上床安心入睡，準備翌日提出【種籽發芽】為此次公演劇名。
【後記】
討論劇名當天的程序是：
1.分組討論5分鐘。
2.提名並加以說明。
3.第一輪投票，每人兩票，選出前兩名。
4.就前兩名討論，是否有結合兩者的可能。
5.第二輪投票，每人一票，選出劇名。
在分組討論時，「部長」建議加個「了」，即【種籽發芽了！】
理由是唸的感覺比較輕鬆不費力，聽起來尾音上揚，也比較有雀躍的感覺。
這真是畫龍點睛之筆，更能表達出喜悅的心情。
因此，我接受了她的建議。
另一組提出了兩個劇名，分別是【金門GO！GO！GO！】與【來去金門】。
第一輪投票的結果：
【金門GO！GO！GO！】10票，【來去金門】6票，【種籽發芽了】15票。
第二次討論時，班長建議前面加上【金門「劇」動】，中間以破折號連接，組成主副標題，即【金門「劇」動──種籽發芽了！】
理由是我們演的內容皆和金門有關，所以是「金門劇」。
而此次公演亦象徵著「金門社區劇場」開始動起來了，所以是「金門劇動」。而為了避免「劇動」一詞產生歧意〈如劇烈的晃動〉，所以將「劇」字加上引號。
考量到【種籽發芽了！】過於概括，無法明確傳達演出的內容，加上為取得多數支援，我決定稍做退讓，採納班長的建議。
第二輪投票開始，另一組合併原先兩個劇名，提出【來去金門GO！GO！GO！】與我們這組的【金門「劇」動──種籽發芽了！】進行最終對決。
最後，獲得過半票數通過的劇名是──【金門「劇」動──種籽發芽了！】
【圖：2008.7.6.〈日〉公演結束後，全體學員與陳義翔老師〈後排右四，手捧兩束花〉、金門縣文化局局長〈後排左五〉合影留念，我在他們二位後面】
我們是「社區劇場種籽教師」，在30小時的培訓課程中，每個人的心中那顆社區劇場的種籽也悄悄萌芽了──對「社區劇場」有那麼一丁點的認識，有那麼一些許的概念，也有了初淺的創作經驗。
此為象徵意義之ㄧ。
從集體即興創作、修改劇本、排練，也不過12小時。時間非常緊迫，緊迫到一次正式的綵排也沒有。這樣的演出必然稚嫩，而稚嫩的演出雖不完美，但新鮮、充滿著各種可能性。所有演出的內容加起來也不過是金門的一小部分，都還可以再延伸、擴張、交織、轉化。
此為象徵意義之二。
在集體即興創作的過程中，我們才發現自身對金門的認識是這麼的少，年輕的對一些傳統習俗不瞭解，年長的對自然生態很陌生。於是，想要更加認識金門的種籽開始在心中萌芽。
此為象徵意義之三。
透過這場演出，我們希望在觀眾的心中埋下一顆種籽，一顆想要開始認識金門的種籽。不僅如此，我們希望在他看完後，心中的種籽隨即發芽。
此為象徵意義之四。
【種籽發芽】既貼近觀眾的生活經驗卻又是個高度概括的意象，畢竟種籽千千萬萬種，這裡發芽的到底是哪一種？
是否足以引發觀眾的好奇心？
我想，答案是肯定的。
至於觀眾在看完之後能否發生感應，不言而喻？
這麼說吧，一齣戲所能做的，最多最多只是將種籽撒在觀眾的心田上，最終能不能發芽，那要看觀眾有沒有用心感受！
這樣應該足以說服過半數的學員支援了吧！嘴角不禁上揚，勾出甜甜的笑意。於是甘心上床安心入睡，準備翌日提出【種籽發芽】為此次公演劇名。
【後記】
討論劇名當天的程序是：
1.分組討論5分鐘。
2.提名並加以說明。
3.第一輪投票，每人兩票，選出前兩名。
4.就前兩名討論，是否有結合兩者的可能。
5.第二輪投票，每人一票，選出劇名。
在分組討論時，「部長」建議加個「了」，即【種籽發芽了！】
理由是唸的感覺比較輕鬆不費力，聽起來尾音上揚，也比較有雀躍的感覺。
這真是畫龍點睛之筆，更能表達出喜悅的心情。
因此，我接受了她的建議。
另一組提出了兩個劇名，分別是【金門GO！GO！GO！】與【來去金門】。
第一輪投票的結果：
【金門GO！GO！GO！】10票，【來去金門】6票，【種籽發芽了】15票。
第二次討論時，班長建議前面加上【金門「劇」動】，中間以破折號連接，組成主副標題，即【金門「劇」動──種籽發芽了！】
理由是我們演的內容皆和金門有關，所以是「金門劇」。
而此次公演亦象徵著「金門社區劇場」開始動起來了，所以是「金門劇動」。而為了避免「劇動」一詞產生歧意〈如劇烈的晃動〉，所以將「劇」字加上引號。
考量到【種籽發芽了！】過於概括，無法明確傳達演出的內容，加上為取得多數支援，我決定稍做退讓，採納班長的建議。
第二輪投票開始，另一組合併原先兩個劇名，提出【來去金門GO！GO！GO！】與我們這組的【金門「劇」動──種籽發芽了！】進行最終對決。
最後，獲得過半票數通過的劇名是──【金門「劇」動──種籽發芽了！】
【圖：2008.7.6.〈日〉公演結束後，全體學員與陳義翔老師〈後排右四，手捧兩束花〉、金門縣文化局局長〈後排左五〉合影留念，我在他們二位後面】
＊延伸閱讀＊
社區劇場筆記〈上〉
社區劇場筆記〈中〉
社區劇場筆記〈下〉
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大家對金門的印象
都是反攻大陸啦
軍事禁地的....
還有聽說當演員很辛苦><
版主回應
如果你看了我們的演出，相信對金門的印象會不ㄧ樣 ^^
演出前的訓練過程是有點辛苦，畢竟是密集式的魔鬼訓練。但有更多的快樂與收穫，快樂來自於整個訓練過程很好玩，而在過程中不斷的「發現」便是最大的收穫！ 2008-07-20 17:33:18
感覺劇名更加生動活潑了
有機會我也希望能接觸這類活動 覺得滿有趣的
有沒有拍下來呀! 真想看看