一個神祕謎樣的教授　一道關乎人命的習題　一門詭譎的邏輯課.......
這究竟只是一門單純的邏輯課，還是一場玩命遊戲?

coupon失效前遲遲找不到想看的書，手中"第十層地獄"太黑暗，而"模仿犯"劇情緩慢過於冗長..直到本書的簡介挑起了我購買的慾望。
沒有課本的"邏輯與推理204"　google不到教授的資歷。人物、時間、動機、地點決定了是場失蹤案還是謀殺案，短短的六週內誰能拯救波麗?如果無法解開教授設計的作業，這門課不僅將以死當收場，還要賠上一條陌生女孩的性命。


好久沒看到劇情如此緊湊的小說，忍不住兩天內火速k完它!!教授一步一步引導學生尋找"波麗在那裡?"經由口述、e-mail、照片、退休警察的助講...等，操控瑪麗、丹尼斯、布萊恩這三位思緒縝密的邏輯。眼看課程即將要結束，真真假假　虛虛實實令人摸不著頭緒。究竟是誰在說謊？究竟是虛謊的故事還是真有其人？緊張的情節絲毫不浪費篇幅。
看到結局時卻令人光火，原來這只是一場人性的實驗。實驗人對於陌生人的安危是否願意解開謎題並解救故事中的"波麗”，人性真可以這樣實驗嗎?眼見不等於為憑,是要看見才信還是看到仍不能輕易相信呢?
作者不改神祕的筆法,後記還特地以虛線封死。期盼讀者能看完本書後再細細品嚐寫書的動機
早在1961年美國國家科學基金會已同意米爾格蘭進行一場實驗,實驗的主題竟是"人性服從"。在實驗過程中還精心製作假的電擊產生器。看似殘酷的電擊懲罰,許多受試者也發覺到使用電擊器將帶來的困擾,但是從來沒有一位受試者曾經拒絕......