『哭泣是因為難過，那如果連哭都哭不出來，是怎樣的情緒？我獨自一個人在沒有你的世界想念你。你能教我新的方式來表達嗎？當我失去淚水後，我該怎表達？』


帶著湘綺回到我跟小羽讀書的學校，今天剛好是假日學校並沒有開門，但是拜從前常遲到的福，我知道很多不須經過大門就能進去學校裡面的通道，我帶著湘綺走了校園一圈，那路線就像當初帶著小羽認識校園一樣，只是互換的時空裡讓我發現原來學校那麼的陌生。最後我們走到了小羽最喜歡的鞦韆處。鞦韆被風吹著，微微的晃著，我彷彿可以看到小羽依然坐在鞦韆上，笑著對我說「你又遲到了！」只不過才一眨眼，鞦韆依舊是空的，獨自搖晃著。

【這就是小羽最愛的鞦韆？】湘綺拉著鞦韆準備坐下來。

（恩！她總是坐在鞦韆上等我，微笑的對我說，你又遲到了。）只是這次似乎是小羽遲到了，或者是她太早到了，我沒等到她？我對著湘綺說著，卻又像自言自語一般。

湘綺坐在鞦韆上沒有再說話，只是像小羽一樣，雙腳晃呀晃著。一樣的擺動，一樣的越來越高，但我卻看不到一樣的笑容。

【你跟小羽有在秋千上接吻過嗎？】湘綺突然笑笑的問，在這充滿回憶的鞦韆上，許多往事突然一起在腦海裡竄生。

（在小羽還沒生病前，有次她在這裡盪著鞦韆，我就站在她面前，當她越來越接近我時，我禁不住親吻了她一下，接著我們就像約好了一樣很有默契的，當她盪了過來，我就給她一個吻，她盪的不高也不低，所以我每次都能剛好吻到她。）這件事是突然發生的，沒有預警，裡面有著滿心的期待，瞬間的幸福與立即的失落，這種複雜的情緒在短短的鞦韆一個來回中產生。

【當時的你們，似乎每一個小動作都能感覺到愛意，都有點忌妒你們了呢。】湘綺應該是說笑的，但是我看不出她表情所代表的涵義。

（小羽生病時我還曾偷偷帶小羽回學校盪過鞦韆。）回憶起了當時，那段我想永遠保留的時間。

【阿！好在你有帶她來，要不然現在一定會後悔的。】湘綺似乎很慶幸我做了這樣的決定，只是我自己都不知道我做的對不對，當時什麼都不懂的我，所作的決定是正確的嗎？我不禁懷疑了起來。

【小羽一定很高興你有帶她來】湘綺再一次的肯定了這個舉動，似乎這個行為很是重要。

是的它很重要。

（恩！）我回應著湘綺。

【滴不盡相思血淚拋紅豆….】湘綺唱起了紅豆詞，我坐在她旁邊的那個鞦韆，想起了小羽也很喜歡這首歌，那是當時音樂課本裡，唯一讓人有印象的一首歌，我總是愛問小羽為什麼喜歡那麼悲傷的歌。小羽總會笑著回答：「因為悲傷的歌比較容易打動人心，好的作品都是從悲傷裡蹦出的，所以好作品大都充滿了悲傷。」是這樣嗎，小羽？那為什麼現在的我寫不出一個句子，只想流淚呢？小羽你能回答我嗎？

（小羽也喜歡這首歌，只是我都會希望她能唱一些比較開心的歌。）我紅著眼框，慢慢的對湘綺說出這句話，因為情景的重疊讓我快要忍不住眼淚。

【是嗎？那我以後不再你面前唱這首歌了，我想你一定希望這首歌只屬於小羽，也不想忘記她的聲音吧！我想小羽的聲音一定是很溫柔的。】湘綺似乎略帶歉意的說，但是我已經聽不到任何聲音了，因為現在我耳裡只剩下當時小羽的歌聲。

（不，我並不希望這首歌專屬於小羽，我希望屬於小羽的歌是一首快樂的歌，一直到現在我的想法還是沒有改變。）小羽你真的只喜歡悲傷的歌嗎？

【那你呢？思辰你喜歡的歌曲是悲傷的還是快樂？】湘綺問我的這個問題，令我有點措手不及。

（現在的我喜歡悲傷的歌曲。）我誠實的對湘綺說，這才驚覺原來我漸漸的跟小羽一樣，愛上了悲傷，原來當初小羽就是這樣的心情嗎？

【那你是不是應該開始讓自己喜歡快樂，如果連你都向悲傷靠攏，那小羽又怎能夠唱一首快樂的歌。】是這樣嗎？小羽，湘綺說的是正確的嗎？現在的你會因為我而唱著悲傷的歌嗎？

（小羽，我好想你！）我終於忍不住掉下了眼淚，湘綺只是默默的在一旁晃著，而鞦韆上遺留著的是回不去的過去與沒有你的未來。

（小羽我真的好想你！）