2010-02-17 01:41:33老不休
超推薦--養生運動對成年人生理心理的影響 -從修練香功對良導絡生物能量、腦波、心臟自律神經之效益及健康自我認知談起-
| 系統編號: | 097NTCP5567008 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 出版年: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 研究生: | 鄭建民 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 研究生(英文姓名): | Chien-Min Cheng | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 論文名稱: | 養生運動對成年人生理心理的影響 -從修練香功對良導絡生物能量、腦波、心臟自律神經之效益及健康自我認知談起- | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 英文論文名稱: | Physiopsychological Effects of Qigong Regimen Exercise on Adults --An Inquiry into the Dimensions of Ryodoraku Bio-energy, Electroencephalogram Cardiac Automatic Nervous System and Health Self-Cognition | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 指導教授: | 李嗣涔 ; 黃新作 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 指導教授(英文姓名): | Si-Chen Lee ; Shin-Tso Huang | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 學位類別: | 博士 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 校院名稱: | 國立臺灣體育大學 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 系所名稱: | 體育研究所 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 學號: | 910408 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 學年度: | 97 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 語文別: | 中文 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 論文頁數: | 258 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 關鍵詞: | 心臟自律神經 ; 心理生理學 ; 腦波 ; 生物能量 ; 良導絡 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 英文關鍵詞: | psychophysiology ; Ryodoraku ; cardiac automatic nervous system ; brain wave ; bio-energy | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 被引用次數: | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| [ 摘要 ] | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 養生運動對成年人生理心理的影響 -從修練香功對良導絡生物能量、腦波、心臟自律神經之效益及健康自我認知談起- 摘要 本研究旨在檢視修練香功對於成年人生理心理的影響效力。本實驗共70名成年人受試者，其中男性25名，女性45名，平均年齡為60.56±10.23歲，平均身高為160.60±5.26公分，平均體重為62.91±7.76公斤，平均身體質量指數(BMI)為24.35±2.40，一週平均步數為6407步。依功齡長短，區分成長期修練組(LT，共19名)、短期修練之初學組(ST，共25名)、及對照組(CTL，共26名)。在身體特性方面，長期修練組除了年齡(70.95±6.96)顯著大於短期修練之初學組(56.72±9.81歲)及對照組(56.65±12.53歲)之外，其餘無論身高、體重、身體質量指數、及一週平均活動量皆無顯著差異(p >. 05)。實驗前後都必須接受良導絡、腦波、R-R波間期(R-R Interval)的測量，並填寫健康自我認知方面的問卷調查。生物能量檢測以坐姿檢測手足24穴位良導值(電流量)。腦波檢測依10-20制度，作仰臥姿閉眼紀錄13分鐘腦波資料，選取Fp1、FPz、Fp2、F3、F4、F7、F8、C3、Cz、C4、T3、T4、P3、Pz和P4 為腦波紀錄點；擷取3-8分鐘之間5分鐘內之α、β及θ波出現的頻率段的資料進行分析。心臟自律神經狀態是以POLAR錶(S810i)進行10鐘仰姿臥姿閉眼檢測R-R波間期(R-R Interval)資料，並擷取4-9分鐘之間5分鐘內之資料進行R-R波間期強度頻譜分析。實驗所得資料藉由SPSS 12.01 for Window軟體進行單因子變異數分析(One way ANOVA)及t考驗(t-test)，顯著水準設定為α = .05。結果發現：LT之平均生物能量前測值大於ST (p < .05)及CTL (p < .05)，但唯獨LT之後測值介於30~70μA之間，而ST及CTL之數值皆大於70μA，未達顯著差異(p >. 05)。在前、後測之⊿%的絕對值方面，LT(20.09±30.30%)及CTL(20.70±43.89%)均顯著小於ST(25.62±48.29%) (p < .05)。無論前、後測，LT的上/下比值偏離「1」的程度均分別小於ST及CTL，其中前測值達顯著差異(p < .05)，而ST與CTL之間則無顯著差異。前、後測之⊿%的絕對值方面，三組間均未達顯著差異(p >. 05)，但LT的變化率均小於ST及CTL。此結果顯示長期修練香功具有穩定元氣度，並使之正常運作的功用。本研究推斷，長期修練香功養生運動具有穩定精神情志活動的作用。LT的α波頻譜平均功率大於ST及CTL(p < .05)，而β波頻譜平均功率之⊿%則呈現出CTL大於其他兩組的趨勢。由於α波是放鬆波而β波是緊張波，此一結果顯示長期修練香功具有消除緊張，使人放鬆的效益。LT的高頻功率增幅(⊿%)達到42.53%，超過ST的27.78%及CTL之-42.22%；同時低頻/高頻比值(LF/HF Ratio)則由前測的1.58增加為後測的1.99，增幅(⊿%)達到20.06%，小於ST的47.88%及CTL的63.26%，但未達顯著差異(p >. 05)。研究顯示長期修練香功可能具有降低交感神經活性、消除緊張、提升副交感神經活性、使人放鬆的效益。最後，在健康自我認知方面，舉凡在綜合健康、環境、生理、心理等各向度得分，皆呈現出LT大於ST及CTL，ST大於CTL的趨勢。正面情緒量表的得分則呈現LT大於其他兩組，而負面情緒量表的得分則出現CTL大於其他兩組的結果。在運動引起的感覺量表之活力的恢復及心情的平靜與放鬆之向度方面，LT與ST之前、後測的得分皆大於CTL；盤斯心情量表的結果顯示，在降低干擾、疲勞、及困惑之向度方面，LT大於ST及CTL。根據前述結果，本研究歸納結論：長期修練氣功養生運動具有穩定元氣度(生物能量)及精神情志活動的作用，也可能有助於個人降低交感神經活性，提升副交感神經活性的作用，使身心經常處於活力旺盛、正面情緒大於負面情緒，乃至副交感神經活性佔優勢的放鬆狀態。 關鍵詞：良導絡、生物能量、腦波、心臟自律神經、心理生理學 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| [ 英文摘要 ] | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Physiopsychological Effects of Qigong Regimen Exercise on Adults --An Inquiry into the Dimensions of Ryodoraku Bio-energy, Electroencephalogram Cardiac Automatic Nervous System and Health Self-Cognition ABSTRACT This research aimed to investigate the effects of Shiang Kung practicing on adult's physiopsychological condition. The subjects consisted of 70 adults, 25 males and 45 females, who had a mean age of 60.56± 10.23 years old, a mean height of 160.60± 5.26 cm, a mean weight of 62.91± 7.76 kg, and a mean body mass index (BMI) of 24.35± 2.40, and they maintained an average weekly activity content of 6407 steps. The subjects were divided into three groups based on the duration of practicing: The experienced practitioners group (the LT, n = 19), the beginning practitioners group (the ST, n = 25), and the control group (the CTL, n = 26). The three groups statistically differed from each other only in the physiological factor of age, with the LT (70.95± 6.96 yrs) outnumbered those of the ST (56.72±9.81 yrs) and the CTL (56.65±12.53 yrs), p <. 05. They did not significantly differ in height, weight, BMI, and the mean activity content per week. All subjects were measured with their Ryodoraku bio-energy, brain wave, and R-R Interval measurement and were asked to fill in a Health Self-cognition Questionnaire before and after the experiment. Ryodoraku bio-energy, device developed out of Yoshio Nakatani’s theory, examined 24 representational points on hands and feet of an individual in a sitting position. The measurement of brain wave adopted the 10-20 system and chooses Fp1, Fpz, Fp2, F3, F4, F7, F8, C3, Cz, C4, T3, T4, P3, Pz and P4 as the target sites for recording. Throughout the 13-minute measurement process, a subject was expected to hold a supine position and closing eye during 5-minute interval of α, β and θ between the third to the eighth minute data picking. The measurement of the R-R interval Variability Spectrum was done by using POLAR (S810i), with a subject maintaining a supine position and closing eye for 10 minutes. After that the researcher picked the data during the 5-minute interval between the fourth to the ninth minutes. All the data were analyzed using the software of SPSS 12.01 for Window, with one-way ANOVA and t-test observed. The significance level was set at α = .05. The results indicate that for the pre-measurement of Ryodoraku bio-energy, the mean bio-energy value of the LT was significantly bigger than those of the ST and the CTL, p <. 05. The group difference did not reach the significant level for the post-measurement, but only with the LT holding a value between 30 and 70μA, neither ST nor CTL. The absolute value of ⊿ % revealed that the LT and the CTL held a value of 20.09±30.30% and 20.70± 43.89% respectively, each of which was smaller than that of the ST (25.62± 48.29%), p <. 05. In addition, the pre- or post-examination showed that, for the LT, their tendency to have the upper/lower ratio deviated from “1” was smaller than those for the ST and the CTL. For the pre-examination the group difference reached the significant level, p <. 05, though the tendency did not apply to the case of the ST and the CTL. As for the absolute value⊿% measured at the pre- and the post-examinations, the three groups showed no significant difference, though the change rate of the LT was smaller than those of the ST and the CTL per se. The values depicted above reveal that long-term Shiang Kung practitioners maintain a steady degree of Yuan Qi and likewise assure of its normal operation. The results presented here suggest the effect of long-term Shiang Kung practice on spiritual activity. The change of brain wave, overall the average α wave power of the LT was greater than those of the ST and the CTL, p <. 05. Meanwhile, for the CTL, the ⊿% of the average power of the β wave was greater than those of the ST and the LT. Given that α wave represents the relaxing wave while β wave the tense wave, the information generated here suggest that Shiang Kung practicing could have the benefits of dispelling nervousness and creating relaxation. It is noticed that for the LT, there was a 42.53% increase of high-frequency power and was greater than those for the ST (27.78%) and the CTL (-42.22%). For the same group, the increase of low/high frequency (LF/HF) ratio reached 20.06%, changing from 1.58 for the pre-examination to 1.99 for the post-examination. The increase ratio, though smaller than those of the ST (47.88%) and the CTL (63.26%), did not reach the significant level of difference p >. 05. The researcher suspects that practicing Shiang Kung over the long run may still help to reduce sympathetic nerve activation and dispel nervousness whereas at the same time promote parasympathetic nerve activation and create a sense of relaxation.With regard to the result of the Health Self-cognition Questionnaire, by large the LT outperformed the other two groups in terms of the overall condition of health, environment, physiology, psychology, and the ST was better than the CTL for the same criteria. Analyses of the Positive and Negative Affect Scales (PANAS) showed that for the positive affect category, the LT scored higher than the ST and the CTL. As for the negative affect category, the CTL scored higher than the other two groups. The result of the Exercise-Induced Feeling Inventory (EFI) revealed that, for both the pre- and the post-examinations, the LT and the ST scored higher than the CTL in the domains of activity recovery and spiritual peace of the inventory. In comparison, the Abbreviated Profile of Mood State (POMS) Scale demonstrated that for the LT group, they outperformed the other groups in the dimension of reduction of mood disturbance, fatigue, and confusion. It is concluded that long-term practice of Qigong regimen exercises functions to stabilize degree of Yuan Qi (bio-energy) and enhance spiritual movements. It may also reduce sympathetic nerve activation whereas increase the mobilization of the parasympathetic nerve. Functions as such help to keep Qigong practitioners in a state of spiritual relaxation and physical vigor, in which positive mood and parasympathetic may prevail. Key words: Ryodoraku, bio-energy, brain wave, cardiac automatic nervous system, psychophysiology | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| [ 論文目次 ] | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 目 錄 中文摘要--------------------------------------------------------Ⅰ 英文摘要-------------------------------------------------------Ⅳ 致謝-----------------------------------------------------------Ⅷ 作者簡介-------------------------------------------------------Ⅹ 目錄-----------------------------------------------------------ⅩⅦ 表目錄---------------------------------------------------------ⅩⅩ 圖目錄---------------------------------------------------------ⅩⅩⅠ 第一章 緒論 第一節 問題背景----------------------------------------------- 1 第二節 研究問題----------------------------------------------- 9 第三節 研究目的----------------------------------------------- 9 第四節 研究假設-----------------------------------------------10 第五節 研究範圍與限制-----------------------------------------10 第六節 研究的重要性-------------------------------------------10 第七節 名詞操作性定義-----------------------------------------11 第二章 文獻探討 第一節 養生運動的相關研究-------------------------------------23 第二節 養生時辰的相關研究-------------------------------------28 第三節 香功的相關研究-----------------------------------------31 第四節 良導絡的相關研究---------------------------------------36 第五節 能量醫學的相關研究-------------------------------------45 第六節 經絡與穴位導電特性的相關研究---------------------------49 第七節 氣功與腦波的相關研究-----------------------------------54 第八節 心率變異度的相關研究-----------------------------------63 第九節 健康自我認知評估---------------------------------------69 第十節 本章總結-----------------------------------------------73 第三章 研究方法與步驟 第一節 研究對象---------------------------------------------- 76 第二節 研究架構-----------------------------------------------77 第三節 實驗器材-----------------------------------------------78 第四節 實驗設計---------------------------------------------- 83 第五節 實驗方法與步驟-----------------------------------------85 第六節 資料處理-----------------------------------------------103 第四章 結果 第一節 受試者身體特性方面-------------------------------------105 第二節 良導絡方面---------------------------------------------106 第三節 腦波方面-----------------------------------------------108 第四節 心跳R-R波間期方面--------------------------------------114 第五節 問卷與量表方面-----------------------------------------116 第五章 討論 第一節 受試者身體特性方面-------------------------------------123 第二節 修練香功前後對成年人良導絡24穴位平均生物能量的變化方面-125 第三節 修練香功前後對成年人腦波之變化方面---------------------131 第四節 修練香功前後對成年人心臟自律神經影響方面-------------143 第五節 修練香功前後對健康自我認知之影響方面-------------------152 第六節 總結---------------------------------------------------163 第六章 結論與建議 第一節 結論---------------------------------------------------164 第二節 建議---------------------------------------------------167 參考文獻--------------------------------------------------------168 附錄 一 受試者同意書------------------------------------------194 二 受試者相關問卷調查表----------------------------------195 三 受試者健康篩選問卷------------------------------------196 四 世界衛生組織生活品質問卷------------------------------197 五 正負面情緒量表-----------------------------------------206 六 運動引起的感覺量表-------------------------------------207 七 盤斯心情量表-------------------------------------------208 八 小港醫院人體試驗委員會審查意見決定書-------------------209 九 小港醫院受試同意書-------------------------------------211 十 小港醫院可經人體試驗審查委員會快速審查選表範圍勾選表---216 十一 小港醫院腦波測量注意事項-------------------------------221 十二 香功修練日誌與檢測紀錄表-------------------------------222 十三 受試者基本資料及實驗原始資料---------------------------223 十四 WHOQOLBREF(台灣簡明版)問卷使用同意書-------------------247 十五 香功初、中級功法圖示-----------------------------------248 十六 觀音舞動作要領說明-------------------------------------250 十七 實驗剪影-----------------------------------------------251 十八 論文口試委員剪影---------------------------------------258 表 目 錄 表 4-1 各組受試者身體特性表--------------------------105 表 4-2 不同修練香功年之資平均生物能量的比較表-------106 表 4-3 不同修練香功年資之上/下比值的比較表-----------107 表 4-4 不同修練香功年資之「α波」的比較表-------------109 表 4-5 不同修練香功年資之「β波」的比較表-------------111 表 4-6 不同修練香功年資之「θ波」的比較表-------------113 表 4-7 心臟自律神經各變項變異數分析摘要表-----------115 表 4-8 不同修練香功年資之「世界衛生組織生活品質問 卷」各向度前後得分比較表----------------------117 表 4-9 不同修練香功年資之「正負面情緒量表」各向度前後 得分比較表------------------------------------118 表 4-10 不同修練香功年資之「運動引起的感覺量表」各向度 前後得分比較表--------------------------------119 表 4-11 不同修練香功年資之「盤斯心情量表」各向度前後得 分比較表--------------------------------------120 表 5-1 腦波之基本波型表-----------------------------131 圖 目 錄 圖 1-1 神經系統之組成------------------------------- 3 圖 1-2 手足12個良導絡代表測定點位置示意圖-----------14 圖 1-3 腦波波形分析圖--------------------------------17 圖 1-4 10-20制度腦電圖記錄時電極的黏貼位置圖---------19 圖 3-1 養生運動對成年人生理心理的影響之研究架構-----77 圖 3-2 良導絡生物能量分析儀--------------------------78 圖 3-3 良導絡生物能量檢測探針與導子------------------78 圖 3-4 Alliance腦波儀電極導線圖----------------------78 圖 3-5 電極位置圖------------------------------------78 圖 3-6 EEG仰臥姿檢測圖-------------------------------79 圖 3-7 EEG受試者資料管理-----------------------------79 圖 3-8 Nicolet Biomedical數位腦波儀------------------79 圖 3-9 POLAR S810i心跳紀錄器-------------------------80 圖 3-10 心跳紀錄電極轉換器與心跳帶--------------------80 圖 3-11 心跳紀錄器遠紅外線傳輸介面--------------------81 圖 3-12 EM-30CPLB電子式耳溫槍-------------------------82 圖 3-13 PROCAN電子式溫溼度計--------------------------82 圖 3-14 HEM-400C電子式血壓計--------------------------82 圖 3-15 YAMASA MANPO計步器----------------------------82 圖 3-16 實驗流程圖------------------------------------84 圖 3-17 探測導子及手握導子----------------------------88 圖 3-18 棉花充分填入導子的凹槽------------------------89 圖 3-19 導子的接觸面測量圖----------------------------89 圖 3-20-1 啟動腦波儀程式1-------------------------------93 圖 3-20-2 啟動Nicolet程式2------------------------------93 圖 3-20-3 建立腦波檔案----------------------------------93 圖 3-20-4 檢視與建立腦波報告----------------------------93 圖 3-20-5 進入個案資訊與檢查日程------------------------94 圖 3-20-6 打開Intuition軟體-----------------------------94 圖 3-20-7 視訊準備--------------------------------------94 圖 3-20-8 開始視訊與EEG紀錄儲存-------------------------94 圖 3-20-9 阻抗檢查與EEG確認-----------------------------94 圖 3-20-10 阻抗校正--------------------------------------94 圖 3-20-11 改變濾波器及敏感度之設定----------------------95 圖 3-20-12 改變敏感度濾波器之等級設定--------------------95 圖 3-20-13 確認敏感度、濾波器及頻道之設定----------------95 圖 3-20-14 開始計時設定----------------------------------95 圖 3-20-15 深呼吸設定------------------------------------95 圖 3-20-16 啟動選定光刺激頻率----------------------------96 圖 3-20-17 選定光刺激頻率--------------------------------96 圖 3-20-18 儲存光刺激路徑設定----------------------------96 圖 3-20-19 啟動自動光刺激--------------------------------96 圖 3-20-20 瀏覽EEG紀錄-----------------------------------96 圖 3-20-21 完整的EEG檢測資訊-----------------------------96 圖 3-20-22 進入個案腦波檔案資料--------------------------97 圖 3-20-23 完成EEG紀錄-----------------------------------97 圖 3-20-24 離開EEG執行程式-------------------------------97 圖 3-20-25 更新Nic Vue圖---------------------------------97 圖 3-21-1 10-20國際標準腦波電極位置量測頭圍步驟1------ 99 圖 3-21-2 10-20國際標準腦波電極位置量測頭圍步驟2------ 99 圖 3-21-3 10-20國際標準腦波電極位置量測頭圍步驟3------ 99 圖 3-21-4 10-20國際標準腦波電極位置量測頭圍步驟4------ 99 圖 5-1 組別間一週每日活動量比較圖--------------------124 圖 5-1-1 腦α波前、後變化率⊿%比較圖--------------------132 圖 5-1-2 腦α波平均功率值前後比較圖---------------------133 圖 5-1-3 各區位腦α波前、後測平均功率比較圖------------ 133 圖 5-1-4 頭後半部α波主要分佈圖-------------------------134 圖 5-2-1 腦β波前、後變化率⊿%比較圖--------------------135 圖 5-2-2 腦β波平均功率值前、後比較圖-------------------136 圖 5-2-3 各區位腦β波前、後測平均功率比較圖------------ 136 圖 5-2-4 大腦前部之β波(左)與服用鎮定劑導致β波明 顯(右) 示意圖---------------------------------137 圖 5-3-1 腦θ波前、後變化率⊿%比較圖--------------------137 圖 5-3-2 腦θ波平均功率值前、後比較圖-------------------138 圖 5-3-3 各區位腦θ波前、後測平均功率比較圖------------ 138 圖 5-4 出現在頭頂中央區之零星θ波圖示-----------------139 圖 5-5 二位受測者第四分鐘20 Bands腦波圖-------------142 圖 5-6 安靜五分鐘心率變異頻譜分析圖示----------------144 圖 5-6-1 安靜五分鐘心率變異頻譜功率比圖示-------------145 圖 5-6-2 安靜五分鐘心率變異標準化頻譜功率比圖示-------145 圖 5-6-3 安靜五分鐘心率變異頻譜功率分析摘要圖示-------146 圖 5-7-1 LT組「活力的恢復」、「平靜與放鬆」向度前後測 比較圖----------------------------------------158 圖 5-7-2 ST組「活力的恢復」向度前後測比較圖-----------159 圖 5-8-1 「疲勞」向度前、後測得分比較圖----------------160 圖 5-8-2 「困惑」向度前、後測比較圖--------------------161 圖 5-8-3 「干擾總分」向度前、後測得分比較圖-----------162 | 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| [ 參考文獻] | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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