暑假才開始，研習活動便迫不及待的展開，為報知遇之恩以及提攜之情，巫婆的骨頭再怎麼懶、能力再怎麼不足，也得硬著頭皮接下這些工作……，但也如巫婆爸說的，每一次的研習都能帶來成長，雖然成長的過程不見得很愉快，特別是「迷路」的經驗，但至少讓巫婆多學了一些事情。

【馬路認不得我】

　　確定研習時間與地點後，壓力便開始醞釀，直到結業式當天，我還在研究7月1日研習地點的相關地圖，淑娟老師知道後一直笑我，因為這地圖我至少看了一週。

　　淑娟老師問：「怎麼你關切的重點跟別人都不一樣呀？」

　　巫婆：「啊？有什麼不一樣？」

　　淑娟老師：「通常大家都會先準備研習講綱，然後擔心現場反應，沒有人會研究地圖的啦！」

　　唉，對於一個不會開車，除了屏東沒有在外地生活過，而且集音痴、體育笨蛋以外還是個大路痴於一身的巫婆來說，「認路」當然是當務之急，否則除非有人同行巫婆鮮少參加校外研習的歷史是怎麼造成的呢！所幸這次研習的地點大多鎖定在台北縣，而7月2日基隆的研習也有巫婆爸的情意相挺，才讓巫婆勇於接受挑戰。

　　呵呵呵～說到巫婆爸，左一句「做人要知恩圖報」、右一句「累積經驗，學習學習」，促使巫婆接下連續三天的研習，他當然也得出出力了，只不過，便宜了咱們家的小晏子。每回參加校外研習，小晏子就有出遊的機會，她至少已經去過國家教育院兩次了，連巫婆還沒機會造訪的圖書館也參觀了，又趁著我去北教大的機會，到101半日遊，這回除了法鼓山更去了基隆港，想必日後她一定會成為巫婆爸的應聲蟲：「姑姑，多去參加研習喔！」

　　總之，研習日前，巫婆一直在地圖上模擬行經路線，確保能在時間內趕到研習會場，第一天雖然路走多了些，但也靠著計程車司機的幫忙，少走很多冤枉路。第二天則坐著巫婆爸的車直達基隆，除了行經十幾個隧道稍稍帶來的不適外，基隆沿海的美景真的令人寬心不少。第三天就毀了，結束早上的研習後，時間已經有一些些耽擱了，原本以為可以掌握的路線，卻被我弄混了，信心從原來的飽滿到逐漸渙散，我的天啊，怎麼好好的路會被我走「失」呢？一點鐘了，我還在四川路、中央路中迷途，差點忍不住要請計程車司機幫忙了，好險沒有這麼做，否則司機先生一定會以為我在耍他，因為就在我要舉手招車前忽然瞥見天橋上的標示，往右方看了眼，哇，目的地就在前方一百公尺左右，老天爺真是太幫忙了。

　　總之，巫婆這次研習的最大收穫就是──原來馬路兩旁的門牌號碼是不對稱的，左邊一百多號不代表右邊也是，而且兩邊的差距有可能是幾百號以上，這也就是巫婆之所以會把路走失的原因了，但巫婆爸卻說這是巫婆此行最大的收穫，對一個路痴而言！

【引人的校園文化特色】

　　遇到知音或產生共鳴是很多參加研習者的期望，但是對巫婆來說，能獲知不同看法對於自己專業上的提升也有相當助益，特別是不同的學校文化會造就不同的教學思維，讓我在這些學校流轉的過程中獲益不少！

　　話雖這麼說，但短短研習時間以及活動場地的局限讓巫婆無法深入的了解每個學校，只能透過一些小地方來感受到當中的校園文化。例如，中和國小的老師們真的很貼心，除了一早就將研習場地準備好，讓早到近一個鐘頭的巫婆不至於被拒門外，同時更準備了礦泉水與不同口味的飲料讓巫婆取用，雖然我自備了開水，但對於老師們的細心真的非常感恩。

　　另，當我向警衛先生說明來意並等候他開門時，一位信義國小的學生正巧從門內走出，他打開門後的第一個動作不是往外走，而是先邀請我入內，並很有禮貌的問了聲好，頓時讓我自省起來：我們教出來的孩子有沒有這麼懂禮貌呀？我想，這所學校的老師們在孩子的品格教育上一定花了很多心思。

　　咦，暑假怎麼還會有學生在學校出沒呢？除了教職員子女外，多數學校都有夏令營的活動，所以這並不值得訝異，不久前巫婆到科園國小去，明明放學時間已過，校園裡還有許多孩子成群的在活動，大多像是老師們在帶領的團體學習課程，就如我們一直深信不疑的事──台灣的教育是很有希望的，因為在每個角落都有許多不斷在崗位上默默付出的老師們！

　　其實透過研習後的一些簡短交流，巫婆的收穫真的蠻多的，但是無法一一盡訴，有些是關於學校文化的部份，有些則是教學現場上的觀察與心得，但是這些對話都會讓我獲得一些啟發，同時讓我可以對自己的教學做出調整，所以很感謝研習主辦學校以及參與研習教師們的分享！

【多虧有工作夥伴與孩子們的後援】

　　幸好身邊一直有許多契合的工作夥伴以及可愛又聰明的孩子，這是巫婆每一次參加完研習分享後的最大感受！

　　記得第一次把采軒和恩蘐拉到淡江大學談小說創作時，那兩隻……不不不……是那兩位孩子的表現比巫婆更為大方且有自信，她們說自己只是把做過的事情介紹給大家，所以不會感覺很有壓力，而研習結束後她們對於自己領到的講師費也相當感恩知足！

　　之後每一回參加研習分享完，巫婆總會請團隊夥伴與孩子們吃吃點心或喝喝下午茶，因為有大家的參與，我們才有機會完成一個又一個值得與人分享及討論的活動。雖然事後淑娟老師笑說：「讓你去累，然後我們享受。」但我卻認為，沒有工作夥伴的同心協力以及孩子們全心的投入，有很多目標與期望是巫婆一個人永遠也無法達到的，所以今天我們可以擁有一些值得分享的觀點或感受，那都是來自於教學現場的互動與感動，少了這些我們還擁有什麼可以說與人聽的呢？

　　在台北縣四場閱讀初階的研習中，巫婆一直把采軒、恩蘐、Apple的小說來出來談，研習結束後又聽聞Apple正在著手寫第二本小說的事情，為此她還重讀了《文舞雙全》，這些點滴都是巫婆很珍貴的回憶！前晚，巫婆和Apple在即時通上還聊著郁喬寫的《監獄作家》多讓人驚艷呀，至今仍讓我們讚嘆不已！當然還有不久以後你們將會看到的小蜜蜂的詩集，這些歲月積累出的所有是你們畫下的學習軌跡，同時也是我在教學路上的「歷史紀錄」。所以每一次的研習分享都在提醒著我，這一切的過程有多麼珍貴、多麼令人感動！

　　親愛的夥伴和孩子們，恭喜我們又一次完成了自己的經驗分享！

附註：圖為巫婆妹攝於2008年桐花季。