記得在91學年度（鯨魚世家四年級時），巫婆和學年老師（核心成員當然包含淑娟老師和家卉老師嘍）幾乎用了整個暑假合作規劃了一整年的學習活動，並彙整成一本名為《向科學走‧向文學走》的教學設計。當時對於自己搖擺於學科間的不定性我並沒有太多的想法，即便有許多同事在巫婆考上數學教育研究所前一直誤以為巫婆是語文教育學系或美勞教育學系畢業的這件事情，我也只是當成趣談沒有想太多，直至我又再次踏進數學教育的學術領域才驚覺數學教育的式微。

　　所謂「式微」並不是說大家對數學教育不夠重視，而是大家明明很在意數學的學習情況卻又忽視了它真正的學習意義。不論是在教學時間或內容上，數學被排擠的情形相當嚴重，對很多人來說，語文彷彿是隨處可見、可應用的知識，但數學卻不是，然而這樣的錯誤觀念或許正是我們重視數學學習成就但卻無法有效提高數學學習興趣的因素之一。

　　因為有了這樣的體認，我才開始正視自己身為一個數學教學者應負的責任，其後，只要有機會我便會將已知與所學盡可能的拿出來與大家分享，同時在教學時不斷扮演「傳教者」似的角色，想讓孩子把數學當成有趣的、可挑戰、可鬥智的一門遊戲。更繼大學對數學焦慮、數學解題策略的研究後，結合自己在語文教學上的經驗，嘗試把繪本帶進數學課堂中，企圖挖掘出些什麼可以為數學教育所用的新發現。

　　這些嘗試對巫婆而言都是有趣而新奇的，然而應該也有一些人只稍查詢一下就會在額上出現問號：咦，巫婆到底是學什麼的呢？就像暑假和珮瑤、柏伶聚會時一樣（註一），她們也曾問到：一開始從事社會教材編輯的巫婆，怎麼會在繞了一大圈後才回到數學教學領域？其實有的時候我也蠻想問問自己這個問題。

　　其實巫婆的文學底子並不夠厚實，只是因為興趣的關係在大學編了四年的刊物，進入職場後又在因緣際會下參與了鄉土教材的編輯，然後受邀為全國教師會編輯社會領域的教材。其間又在淑麗老師的牽引下與林文韵教授有了合作的機會，嘗試將大量的繪本與小說帶到國語課堂上。巧的是指導教授鍾靜老師早已開始探索將繪本融入數學教學的發展性，因而巫婆的學習背景加上教學經驗成為我在這個研究領域上的優勢。

　　對於一個小學教師而言，很少人會特意去問你的學習背景或教學專長，因為小學是包班制的，一個導師要負責多項學科的教學，所以巫婆很少去懷疑自己究竟是「那一邊」的人。可是就在這個暑假中，我看到自己的「班表」（註二）後，不免開始質疑起自己是以何立場去跟別人分享我的教學想法，甚至在研習當中說著說著就會不好意思起來，因為不論是在哪一個研習場所，參與者裡頭一定有數學或語文領域的教學專家，我的所見所聞也許連專家們在課堂上的一個小活動都比不上呢！又怎麼能夠去推銷自己的想法呢？在這方面可愛又善良的教授們給予巫婆許多勉勵！

　　也許對於許多正在接觸新想法、新概念的老師們來說，突破的第一步是非常重要的，而那個關鍵在於──我想、我要以及我可以怎麼開始，這時巫婆就會是一個很好的例子。怎麼說呢？對語文教學來說巫婆算是「門外漢」（不具學系背景），從一個數學教師從事語文教學的經驗來看起，我的起步與嘗試是較於被接納的，因為我在這方面的經驗值與第一次想要嘗試這些教學法的老師們比較接近。反過來看將繪本融入數學教學的推廣，巫婆在其他領域上使用文本的經驗則可以提供給數學教學者作為參考。這樣一想，原本令人感到矛盾的部份，似乎真成了一項助力。

　　夥伴淑娟老師曾笑說：「很少有老師擁有和你一樣的經歷（矛盾）。」呵～我覺得這是觀念問題吧！我的教師養成教育一直提醒著我：我是一個小學老師，一個要包辦多數學科的老師，所以我對於教什麼沒有選擇權。這是屏師教授們不斷灌輸我們的觀念，因此，我是在不知不覺中走出這樣的路。對於走在數學和語文的天平上我鮮少感到失衡，只有在面對別人的疑惑時，總要回頭看看那些走過的痕跡來證明自己的存在！也許，我所站的位置不僅只是一座天平的中央吧！

註一：「為孩子做件浪漫的事」－珮瑤與柏伶的邀約（詳見http://mypaper.pchome.com.tw/news/920630/3/1309081468/20080721161023）

註二：巫婆暑假的研習行程

【任講師】

※7月1日：臺北縣97年度國小語文教師閱讀初階（第3梯）研習－童書演奏（小說）之閱讀策略（中和國小、自強國小）

※7月2日：基隆市97年度辦理精進課堂教學輔導工作坊「繪本在數學教學上的應用」－繪本在數學教學上的應用（武崙國小）

※7月3日：臺北縣97年度國小語文教師閱讀初階（第3梯）研習－童書演奏（小說）之閱讀策略（新埔國小、信義國小）

※8月19日：臺北縣97年度國小語文教師閱讀進階（第1梯）研習－文學圈及讀者回應理論的應用（新莊國小）

【任學員】

※8月20日～8月22日：96學年度北區跨縣市國中小數學輔導員「探索國中小師與生適用之數學讀物工作坊」（台北教育大學）（這是一場非常棒的研習活動，但很可惜的是，20日那場巫婆因身體不適缺席了。）

註三：圖為巫婆攝於日本九州陽光博覽會。