自Baby時期，我們就讓名家催眠曲、兒歌、唐詩等音樂做為小晏子的催眠曲，沒想到傳說中的淺眠記憶力真的讓小晏子記得這些曲調，偶爾還會突然天外飛來一句的嚇倒我們，驚豔之後我們便開始將小晏子視為天才兒童來教育，一天到晚要她唱兒歌、背唐詩，直到小晏子的小腦袋瓜子讓魔力更強的yoyo台搶去前！

　　為了挽回日益在小晏子腦海中消逝的唐詩記憶，最近我們又開始不時要求她背誦，然而小晏子先是狡猾的摀起耳朵說：「好吵喔（指我們的要求）！」讓我們為她敏捷的反應給逗笑，然後又以自創的詞句取代原詩，讓我們哭笑不得，因此激發小晏子這些逗趣反應成為我目前寒假生活的最大樂趣！

　　其實我們並沒有想過要強迫小晏子在這麼小的年紀就開始背誦那些對她來說毫無意義的詩句，只是覺得透過音樂的聆聽便能產這麼大的學習效果是一件令人驚奇的事，因為令人驚奇所以躍躍欲試，想知道小晏子究竟能記起多少唐詩。後來隨著小晏子知道的詞彙越來越多，她開始以對她來說「有意義」的「諧音字詞」來取代原詩的內容，我不敢說她是有意識的從事這些「創作」，可能只是對於不熟悉的詞彙選擇棄用而已，然而她的「創作」每每讓家人感到不可思議，特別是小晏子選用的詞彙都與她當下注意的焦點有關，如她的最新力作「江雪」就是一例：

　　小晏子版的「江雪」

　　　　千山鳥「飛機」，
　　　　萬徑人蹤滅；
　　　　孤舟「收禮物」，
　　　　獨釣寒江雪。

　　最近因為天氣回暖，小晏子又開始每週的散步活動，因為住家離陸軍總部很近的緣故，所以常有飛機（其實是直升機）飛來飛去，而「收禮物」這件是就說來話長了，自小晏子出生以後，我們常常買一些小玩意回家給她，例如我們到外地玩一定會找最富當地意義的玩具，從北海道帶回來的木狐狸拼圖就是一例，此外，學校同事、家長與學生因為知道巫婆有了個小姪女，偶爾也會送一些適合孩子玩的小禮物給小晏子，導致我每天一回家小晏子就會很精明的在周圍繞來繞去，看看有沒有「禮物」可以收，但大家也別以為這樣會養成小晏子在物質需求上的壞習慣，因為小晏子真的很容易滿足，有時只是一顆小糖果或一雙十元小脫鞋，都能讓她樂上半天，所以「收禮物」對小晏子來說是很愉快的經驗！

　　總之，以上的故事只是想跟大家分享，透過淺眠記憶的訓練對於孩子來說可能是有用的，不妨利用孩子半夢半醒的時候灌輸一些有意義的觀念，說不定孩子反而容易記得更牢。再者，孩子的創意真的是無限的，雖然當我們要求小晏子背唐詩她會藉著「好吵喔」來逃避，但純真率直的模樣以及後來對原詩的改編，都讓人樂得難以忘懷呢！

附註：

原詩為柳宗元的「江雪」

　　千山鳥飛絕，
　　萬徑人蹤滅；
　　孤舟簑笠翁，
　　獨釣寒江雪。