六月就要到了，那是鳳凰花開的季節。

一個正在唸研究所的朋友陷入趕論文的瘋狂境界，她每天都抓著周遭朋友說：
「天哪～～我要瘋了我要瘋了！」、「我還要唸博士呀！今年六月我一定要拿到碩士學位！」、「為什麼大家都不懂寫論文有多苦？我想唸博士是該死的罪過嗎？真想對那些不是碩士的人大叫：你們都來寫寫看呀！看你們寫不寫得出來！看還有沒有人敢說風涼話！」

當然人在極度盛怒下的話，我們不必真的聽入耳，她不是真的瞧不起沒有碩博士學位的人，她只是快被論文逼瘋了而已。軒子今天在上＜莊子．人間世＞時，我深深覺得她應該來聽一堂課，也許她會好很多。

軒子也常想著，學位對於一個人到底存在什麼意義？

也許，是為了加薪或是賺更多錢。

也許是時勢所趨。

也許是為了累積更深厚的根基從事研究工作。

曾聽過一位手上有帶狀節目的女藝人說：「學歷根本沒什麼用。」就算她沒上過高中，她還是可以年收數百萬，比大部份的高知識份子多得多。當然她是快樂的,因為她的需求停留在物慾的層級，物慾滿足了，她的一生就完滿了。這是很容易的人生，除了數不盡的華服以外沒有別的風景。

一位教授則說：「學術的世界就如同下棋，而他下棋只是為了教導下一個人來下棋，達到撫己教人的功夫。」這是多麼謙遜又透徹的說法呀！然而並不是每個學者都有這樣的領悟，不停有學者投入自己的一生，在研究室裡為著不知有沒有結果的研究無聲的死去。是偉大，可是悲哀。

回到我朋友的例子，我曾反問她：「如果今年畢不了業，會怎麼樣呢？」她說：「當然是延畢一年！」「那，延畢會怎麼樣呢？」她瞪著我說：「延畢我就不能唸博士了！」「所以說，妳預知明年會死囉？」「亂講！我好好的明年怎麼會死？」「那為什麼妳說延畢就不能唸博士呢？」「總之我才不要延畢，會讓別人誤以為我是笨蛋！妳不懂啦！我是以後的博士耶！怎麼可以被人以為我是笨蛋？」

我瞠目結舌。哇！好、好艱深的邏輯，我怎麼聽得一頭霧水呢？

後來我歸納出，或許她是想要將自己的生命投入研究工作中，所以她才會表現得這麼急切。然而我又想起，她似乎一直沒提起，她一心要唸博士的目的是什麼？會不會，她只是單純的喜愛讀書？但，倘若她是真心喜愛，為什麼會瀕臨崩潰邊緣？

軒子回頭唸大學，是從英國遊學回來之後所做的決定。在工作多年、寫作多年之後，我漸漸覺得有種被掏空的感覺，當我重新回到學校，坐在課堂上面對來自各個專業領域的教授，我發現我的思考模式一直在改變，就像化學實驗一樣，不停有新的元素加入，於是我的腦中聚合了更多衍生物與反應物。我從沒想過要跳級，沒想過要雙主修，我不想催促自己非要在幾年之內達成什麼驚人紀錄，好讓記者再來採訪我，再寫幾篇關於「年輕女言情小說家是台大高材生」之類的報導。我覺得求學和寫作一樣，是很私人，很專斷的道路，與旁人無關。

時間是上天給每個人唯一公平的條件，在有限的人生裡，每個人可以自由運用自己的時間，然而，我們只能選擇自己覺得重要的事情投入，而快樂與不快樂，就成了各自要承擔的風險。我看著她，覺得，她已有了憂鬱症的傾向，為何她在這樣不快樂的情況下，依然不肯停下來，放了自己一馬？別人的話有這麼重要麼？就因為擔心別人認為她是笨蛋，所以就把自己逼得那麼緊，變得歇斯底里，胡亂攻擊，難道這樣會比較好麼？要是此時別人丟給她一句「瘋子」，她會不會徹底放棄自己？

記得上散文課時，唸過蔣勳的＜大學＞一文，文中他提到他在歐洲旅行遇見一個老農，老農告訴他他所認為的「上大學」是在做什麼。

老人眼中閃耀著奇異的光，說：「……學習如何制定法律，在社區中為人們訂出是非的判別標準，解決人群間的糾紛。他們還要學習高貴的道德，學習如何從內心尊重別人，救助貧困衰弱的人，相信人與人可以友愛。他們也要學習對大自然的感謝，知道神的賜予應當公平分配，應當珍惜……大學中的青年，用我們勞動生產的時間去思考人類靈魂得救的問題；啊，那是極艱深的學習啊……」

如今大學差不多已成為一種職前學校，然而在我的教授當中，還是有十分重視我們人格養成的人存在。其中影響我最深的蔡璧名教授說：「只要比別人多唸幾年書，你的學歷就比別人高了，可是你要怎麼內視自己的靈魂、和自己相處呢？」

這句話，我想送給那位為了論文而近乎發狂的朋友，願她無處不自適，無處不可得。


全文ｂｙ　喬軒
引用圖片來源:小哈的工作坊 鄭竹吟 http://vovo2000.idv.to