2008-11-08 11:18:04wei

中原同學會在微軟

 

 

因著採訪的機會,最近接觸了許多中原人與走了趟中原大學,

不知為何,對中原的印象一直跟逢甲差不多,

走進中原裡才發現不純是水泥叢林,樹蔭、草坪與學院眾多的校區,

上課鐘一打,校園裡有種寧靜的氣息,仿若世上所有的人都追求知識去了,

靜靜坐在樹下,拿出一本書閱讀,時光悠悠撫過身軀,

無論外頭的世界多麼紛雜,彷彿都被隔絕在紅磚牆外,

學校就是有如此的神奇魔力。

 

 

 

文/wei

 

拓展多元學習力  打造職場競爭力

中原同學會在微軟

 

前言

一個人人擠破頭想進的大企業──台灣微軟,翻開員工履歷表,赫然發現有許多中原校友都在此服務,究竟中原人有何優勢競爭力,能在人才濟濟的國際企業中突破重圍?讓三位優秀校友,分享從大學時的學習、成長到現今的職務,這一路上的點滴。

 

內文

王釋穗總經理、洪志賢經理、張世偉經理,三位不同屆的中原校友,同樣在微軟服務,不同部門的他們,平時忙碌於各自的業務,因此次採訪而聚首,訪談中侃侃而談,分享精彩校園生活及豐富職場生涯,希望給學弟妹最好的榜樣及建議。

 

扎實而豐富的校園學習

公共業務事業群的王釋穗總經理,畢業於資訊管理學系,她個性活潑,大學時就對管理很有興趣,喜歡和人接觸,參與許多社團活動,其中收穫最大的是系學會,身為第二屆的副會長,她承接第一屆的草創艱辛,加以發揚光大。也因為這樣的組織運作,領頭者之一的她,讓人際網路更加活絡、領袖特質的訓練也有了雛形,她表示這對未來職場有很大的幫助。

 

身為王總經理同系學弟的資深業務經理張世偉,服務於OEM事業群,大一考進工學院的電子工程學系,後來因對電子系缺乏興趣,大二轉到資管系。大學時的他,熱衷參與吉他社,因為辦演唱會等活動而認識許多人,在這種組織活動的過程中,對待人處事有更深的體驗。

 

企業服務事業群的資深顧問服務經理洪志賢,則是資訊工程學系的校友,和熱衷社團的兩人不同,他從國中時就對電腦有極大興趣,大學都專注在課業上。他發現在資工系裡的學習,和填鴨式的高中教育迥然相異,中原鼓勵多元化思考,教授丟出來的一個題目,可有多種解決方案,他和同學互相激勵,找出最快最好的方式。這樣的學習背景,更誘發他的學習興趣,除課本外,也花更多時間在相關的課外讀物上。如此多面向的思考訓練、自我學習的習慣、問題解決的能力培養,對現在負責專業技術的業務有極大助益。

 

開放多元的學習力  職場表現搶眼

希望員工具多元思考能力的微軟,員工都是有其他企業經驗後才進入服務,這三位中原人也不例外。在微軟服務已13年半的王釋穗總經理,原任職於聯宿(現併入聯強集團)擔任業務。她在畢業時被教授邀請進入聯宿,讓課業不特別突出的她十分訝異,但她的社團表現,讓教授看見她的network,著眼的是她的業務能力。後來進入微軟,從最基礎的業務,到後來負責對大型企業的銷售,一路都在業務領域中努力。

 

OEM事業群的張世偉經理,進入微軟至今5年,之前在IBM、HP等企業任職。和一般OEM定義不同,他的職務範疇是將微軟的產品授權給PC的品牌製造商,這2年負責亞太地區的業務,常在世界各地飛來飛去進行業務。在大學時對經濟學、行銷等生活化商業科目較有興趣的他,表示多元開放的學習環境,讓現在對於常要面對不同外國客戶的他,有顆更包容、學習、接受的心。

 

聽到兩位中原人都有大企業經驗的洪志賢經理,進入微軟已8年,他笑稱之前的工作都是名不見經傳的小公司。他在大學時,電腦幾乎還停留在DOS的文字化介面,但服完兵役,赫然發現軟體從文字模式已演化到Win95,但在中原培養了絕佳學習力的他,靠著努力自修,立即追上腳步迅速的軟體產業。雖然沒有漂亮的履歷,但勇敢的他,一有機會就展現自信與實力,順利進入微軟。

 

職涯多面向發展  展現積極可塑性

王釋穗總經理笑說,看他們三個人,可明白中原人在微軟發展的多元性。相對於有些企業將員工訓練成公司想要的樣子,微軟則希望員工有自己的思考邏輯,給予一個目標,讓其思索達成的方法,而非告知怎麼做。洪志賢經理也分享,微軟不怕員工犯錯,怕的是沒有自我思考的能力,做事方法不變,永遠會犯同樣的錯誤。這剛好和在中原裡的學習到的「解決問題的能力」相吻合,多角度思考的訓練可避免人被僵化定型,展現企業所需的可塑性。

 

這種可塑性高的彈性,也展現於勇於接受挑戰這部分,王總經理從基層做起,迎向職涯的不同階段,從展現專業能力的個人工作者角色,一步步到須統合管理、領導的經理人階層,在角色轉換上,微軟給予很大空間去自我實現。洪志賢經理也打趣說,他在微軟至今有7個工作職銜,熱愛挑戰的他,在不同職務內容的調整迅速。而常當空中飛人的張世偉經理,則是在多國文化、環境適應上展現絕佳彈性,能快速適應、解決難題。

 

自我成長腳步絕不停歇

三位中原人在微軟年資都不淺,但他們並不因在企業體系的高階層、高熟悉度,而因此而停下成長的腳步、更高目標的追尋。

 

王釋穗總經理表示她才到這個位置半年,還在摸索學習,也因職務需要,讓她重新思索從前忽略的領域──如何當個社會公民?人人都是這世界的一份子,該關心的領域不只個人,身為一個有社會責任的企業,眼光必須更遠,如何動員企業力量來回饋社會?現階段微軟從「未來學校」著手,讓孩子利用無國界網路去學習更多元的思考模式,和中原大學相同,教導孩子「學習的能力」、「找尋解決問題的方法」,藉此激發孩子潛能,因應未來世界中種種未知的問題。

 

身為要替企業客戶解決各種技術問題的洪志賢經理,則是希望成為客戶心中的「Trusted Availer」,他表示要被客戶百分之百信任,背後要有強大的背景,代表的是這個技術服務團隊的專業能力、規劃能力、思維邏輯能力等,都被肯定,非常不簡單。負責亞太地區OEM業務的張世偉經理,則希望在他的努力之下,微軟能跟電腦製造能力極強的台灣廠商有更密切合作,放眼全球、在地合作,一起將電腦產業無限向上提升。

 

學長姐給中原人的話

洪志賢經理認為中原的學習訓練很扎實,但中原人較欠缺自信,做了十分事只敢說五分話,在職場上的能見度會相對削弱,他以自身經驗希望學弟妹在良好的學習基礎下,能展現自信,把握機會好好發揮。

 

張世偉經理則勉勵中原人,要將視野拉高,想想20年後想成為怎樣的人?格局開展、眼界不侷限後,也要「Back to the basic」,將基本功做好,很多東西都在這些基礎裡延伸。另外,現在早已全球化,期許要成為亞太區域中心的台灣,跟新加坡比起來,對語言能力或文化差異的包容度而言都相對劣勢,若想取得競爭優勢,千萬要充實這些領域。更要適時展現自己,否則空有一身好功夫,無處施展非常可惜。

 

王釋穗總經理認為要多參與活動,她舉微軟為大學生舉辦的「未來生涯體驗計畫」為例,微軟提供學習體驗的機會,但卻較少看到中原學生,她鼓勵學弟妹要多參加這類活動,能開拓視野及能見度。另外,她表示要在職場上有所發揮,不能只停留在想想的階段,要勇敢跨出去,不妨一邊實現一邊調整,否則夢想將只是空想。

 

 

台灣微軟公共業務事業群 總經理 王釋穗

81年畢業於中原資訊管理學系,她勉勵學弟妹要勇敢跨出去,多接觸人群、積極參加活動,能讓視野更遼闊。

 

台灣微軟企業服務事業群 資深顧問服務經理 洪志賢

83年畢業於中原資訊工程學系,他分享在大學裡應多培養學習力、思考應變力,保持開放多元的學習態度,是職場面對挑戰的法寶。

 

台灣微軟OEM事業群 資深業務經理 張世偉

85年畢業於中原資訊管理學系,他認為全球化的社會,要讓實力與自信都提升,語言及專業能力並進,才有競爭力。

 

 

 

這次訪了兩個中原資管人,及一個資管系教授,

對談經驗非常愉快,兩個優秀的資管校友在微軟,

自信而開朗、開放的態度,讓我喜歡上這個學校。

而資管系教授,言談深入淺出,活潑態度更是讓我頻頻大笑,

嗯~難怪可以培養出優秀學生。

 

 


我一直都喜歡樹影,晃動的、枝椏與陽光的嬉戲,

那樣不安於室,那樣流動沒有形體,那樣依存著陽光。

 

 



在中原裡隨手往天空抓取影像,2008/11/07/14:15我與這片松樹林共享一片天空。

高高的松樹撐起天空,針狀的松葉遠觀彷彿羽毛,搔著天空的癢,

也讓松葉輪廓有種不可思議的暈散感,調和著天空的藍與白。

 

 

春藥 2020-01-11 02:14:18

很讚的分享~~!


http://www.yyj.tw/

貝爾美 2008-11-14 19:14:21

很好的採訪稿!讓我也覺得以身為中原人為榮呢!^^

版主回應
哇~~你是中原人喔~
我身邊倒很少念中原的朋友,
也許因為我唸文的關係吧。

上個禮拜走了趟你的母校,
重溫學生時代的感覺,
樹很多,校園也比我想像中寬廣,
(就不知道為何,一直把中原想成逢甲...)
還蠻舒服的環境。

重點是我接觸到的這些受訪者,
讓我對中原有了很好的印象喔。

對了,謝謝你的稱讚喔(開心~~)。
2008-11-14 20:47:13