■夢的故事　第一輯

　　　◎後記

　　　　　　　　　　　　　　　　　⊕潘文良

　　阿文的「大朋友」們，看了這「夢的故事」，總是那麼哈哈一笑，然後說‥
　　「你的夢，真是有意思……你是怎麼『夢』的啊？」
　　「真是笑死我了，哪會有這種夢呢？」
　　「奇怪？我好像從來沒作過夢耶！」
　　「我看你有‥『神經衰弱』嘔！才會常常作夢……最好去看看醫生！」
　　「人家是《愛麗絲夢遊奇境》，我看你這就叫《潘文良夢遊奇境》好了！」
　　「奇怪！為什麼‥你會夢到這些……故事呢？　真是有趣極了！」
　　…………
　
　　當然，也有給阿文批評、建議的‥
　　「這本書的『定位』，應當是給小朋友看的，最好能夠用『注音版』，免得小朋友看不懂……到時，『銷售』就不好了。」
　　「給小朋友看的，應該寫得『白話』一點，別讓他們有看不懂的句子，應該寫得更明白一點才好！」
　　「你不要寫那麼多『台語』，偶爾『冒』出一句，更能達到『笑果』，畢竟‥大家現在，都是接受『國語教育』的……寫『台語』，人家會看不懂！」
　　「有的故事，稍嫌太長，最好能分成一、二、三……也就是‥分回而寫，讓小朋友，看到某個階段，可以休息，畢竟‥小朋友，不會有那麼大的耐性，一次看完，要是過於冗長，會讓他們——望之卻步……」
　　「插畫可以多一些……」
　　…………
　
　　有個朋友，問阿文道‥「你怎麼把仙女（夜仙子），描寫得兇巴巴的？仙女應當都是美麗溫柔的……你可以寫‥她帶你們去遊覽太空，介紹你們認識『九大行星』，像是‥九大行星的構造、特色……這樣，可以帶給小朋友太空的知識……這樣，這本書，才會有『價值』……」
　　阿文真是很感謝他的建議——恰巧手邊，有一本《太陽系全貌》，剛好可以拿來參考，寫一篇《行星之旅》。
　　不過，阿文不打算這麼做，而是要給大家，一個「良心的建議」‥
「要是希望認識九大行星的話，可以到『天文台』，去找台長〈蔡辛獻〉伯伯，他一定可以給你‥更滿意的介紹……使你更了解的。」（註‥現在，天文台，不知是誰當台長了。）
　　至於，為什麼要把「仙女」（夜仙子），描寫得「兇巴巴」的問題，那是因為‥阿文「夢」到的仙女，就是如此……阿文也拿「她」沒辦法呀！
　　那位朋友，還說‥「像《拇指猴》這一篇……你可以寫拇指猴，帶你去太空玩，看到一些太空的奇景……而不要寫什麼‥『流落街頭——賣藝雜要』；不要給小朋友‥一種『貧窮』的感覺……故事應該多寫一些開朗、樂觀的……」
　　阿文也很想到太空去玩，去「無泥雅星球」看看……可是‥〈太空猴〉不知怎麼回去，阿文也就沒辦法去太空玩了……也許‥下次，太空猴還會再到阿文的夢裡來，帶阿文到太空裡去玩……到時候，阿文再說「續集」好了！
　　雖然，故事中，「加油添醋」了一大堆，不過，都是「依據」夢裡的「情節」，加以編寫的，（以使故事，更為生動。）
　　阿文大可「天馬行空、憑空想像」，不過，那就不能叫「『夢』的故事」，而是該叫它作「『幻』的故事」了。
　　至於，什麼「貧窮的感覺」？
　　阿文可不知道‥那會有什麼「不良影響、不良後果」——
《灰姑娘》，不是很「貧窮」嗎？
《賣火柴的小女孩》，不是很「可憐」嗎？
《快樂王子》，不是很「悲哀」嗎？
《醜小鴨》，不是很「委屈」嗎？
　　小朋友看了，又有什麼「不良影響、不良後果」呢？
也只不過是增加‥「一把同情心」而已……
在溫室中的花朵，未必是「幸福」的呀！
也唯有耐得住「風霜雨露」，才能生能挺拔秀麗哪！
　　還有，文中的「台語」部分，阿文已加上「註解」，若是看不懂「台語文句」，那就看看註解，也就能了解意思了。
　　「台語」是阿文的母語，阿文覺得非常的「親切」——阿文的母親，不會說國語；蜚嬸婆仔，不會說國語……阿文的身旁，有一大堆人，都是只使用「台語」的，若是硬要把他們說的話，「翻成國語」，也就會失去它的「原味、趣味」，讀來實在令阿文，覺得很「彆扭」。
　　由於政府，長久以來的「國語教育」，抹滅了「方言」的重要，使得很多人，不會說母語（乃至不願說母語）、聽不懂母語——這實在是一件悲哀的事哪！
　　「語言」包涵了一個族群的‥歷史、文化、風俗、經驗、知識、特性……在裡頭，這是值得「重視、珍惜」的呀！
　　（阿文在此，要特別感謝‥「敦理出版社」的〈楊青矗〉先生！由於他對「台語」的努力，編印了一本《國台雙語辭典》，使得阿文，在使用「台語文詞」時，能夠使用「正音正字」，而能展現台語的美！）
　
　　不管「大朋友」的看法如何，阿文發現‥ 小朋友，都非常喜歡這些故事，雖然，同一個故事，阿文一講再講，小朋友，還是聽得哈哈大笑，似乎是「百聽不厭」呢！
　　雖然，有些小朋友，聽上一小時，就會開始「蠢蠢欲動——坐不住」。
　　阿文就趕緊來個「緊急剎車」，說‥「欲知結果如何？且聽下回分解！」
　　然後，帶他們去跑一砲、跳一跳，他們想聽時，再繼續講。
　　不過，有時候，卻也會「耐性」十足，阿文講得口乾舌燥，都要吐火了，稍一停住，他們就馬上叫問道‥「再來呢？」
　　阿文說要先喝口茶再講，他們就一個人去倒了一杯茶來——一二三四五……的排了一列茶水，要阿文快喝快講……講得阿文聲音都啞了呢！
　　「講故事」，實在是很辛苦（每次都會想到‥那些當老師的，講一節課，真是很辛苦啊），不過，看到小朋友們，聽得那麼起勁、笑得那麼開心，阿文就有種說不出的「喜悅」和「滿足」呢！
能夠帶給大家「歡樂」，那是阿文所願之事哪！
　　阿文的么弟〈金煇〉，在說話課時，把「夢的故事」，說給同學聽，更把全班給搞得鬨堂大笑——笑得七葷八素、東倒西歪、亂七八糟的，往往一講，就是整節課呢！
　　後來，更是都流行起‥「這嘛真好耍！　哪裡哪裡！謝謝你的誇獎！逐家攏嘛按爾講！」
　　要去旅行時，還叫著‥「要探險，就要有——超人的智慧、驚人的膽量……」
　　金煇回到家，就會跟阿文說‥「你真是教歹囡仔大細！」（你真是教壞了大小孩子。）
　　後來，還請阿文，到他們班上去說故事呢！
　　由於故事太長，一節課也講不完，便時常利用「午休時間」去講。
　　路上碰到阿文，還會叫問道‥「潘叔叔！後來怎麼樣了？」
　　他們國小畢業後，有的同學，在路上遇到阿文，還會叫道‥「潘叔叔！上次你說的那個『夢的故事』，還沒講完呢！後來，到底怎樣了？」
　
　　小朋友的「反應」，實在是很「熱烈」，彷彿真的跟著阿文，到夢裡去「旅行」一樣，聽過之後，總是叫著‥
　　「我真想到放大鏡裡的世界去玩……」
　　「拇指猴，怎麼都不來找我呢？」
　　「我要是有『萬能筆』，那就好了！」
　　「阿文叔叔！你帶我們到天上去，好不好？」
　　…………
　　「小小朋友」們，也常會問道‥「那是不是真的啊？」
　　阿文常笑道‥「作夢（的時候）是真的，醒來，就變成假的了。」
　　有的小朋友會問道‥「你是怎麼夢的啊？」
　　阿文就笑道‥「就在『睡覺』的時候，夢的啊！」
　　更有些小朋友，聽了之後，也滔滔不絕的，把他們的夢，告訴阿文……
　　能得到如是「回響」，阿文真是覺得欣慰得很……
　
　　小朋友的世界裡，充滿美麗的幻想，懷著一顆「童心」，什麼都好奇、什麼都有趣……到處都有陽光、有花香、有鳥語、有蝴蝶……有詩、有畫、有歌……
　　而在「夢的世界」裡，什麼都有、應有盡有、無奇不有……沒有也有——
滿足了希望，也彌補了遺憾……
　　佛說‥「人生如夢！」
　　其實‥人們不都是在夢裡長大的嗎？
　　　　　　　　　　　　　　　　潘文良
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　民國八十八年二月二十四日　星期三
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2002.06.13.四　三校
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2020.08.16.日　整修
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致讀者朋友‥
　　不論是「大朋友」，或是「小朋友」，當你看過這些「夢的故事」之後，歡迎（希望）你將自己的感想、看法，或是‥心得、意見，告訴阿文！
　　如果你也「願意」讓大家「分享」你的夢，那就請把你的夢寫下來——寄給阿文。不管是有趣的、好玩的、驚險的、恐怕的……什麼都好。（如果不會寫，那就寫下「大意」，寄給阿文——阿文會幫你「編寫」的。）
　　在此，歡迎大家‥踴躍參加。
　　時間是‥即日起——無限期。
　　來信請示真實姓名、住址、電話，待阿文「收集」夠了，編輯出書之後，必當寄書以贈。
　　要出一本書，委實不易，是件長久，而且辛苦的事，如果你寄了，阿文也無法給你個「預期」，但請以「平常心」等待之！來日，必能獲得一分「驚喜」！
阿文除非「撒手西歸」，否則‥決不虛言，只願「收集歡樂——散播歡樂」足矣！
　　阿文還想將《夢的故事》，編成「漫畫書」，乃至製作成「卡通動畫」，以饗天下朋友，再此，諴望‥「漫畫高手」協助，以成此願！
　　若有漫畫才能的朋友，如有意願，但請與阿文聯絡！
　　若欲來信，請寄‥
　　11581 台北市南港區研究院路三段１６１巷１８號　　　潘文良　收
　　電話‥（○二）二七八二．四一一五）
　
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致讀者朋友‥
　　所謂‥「獨樂樂，不如眾樂樂。」
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寫下來（或以「漫畫」皆可），寄予阿文（若是不會寫、不會畫，則示「大意」即可），待至來日，「收集」有成，編纂出書，以享天下朋友！
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如果來稿很慢的話，恐怕會等上兩三年，乃至更久，那也說不定——
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　　來稿請寄‥
　　11581 台北市南港區研究院路三段１６１巷１８號　　潘文良　收
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少年文選　６
　
　　夢的故事
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　定價：100元
作　　者：潘文良
校　　對：林翠萍、張秀珠
插畫封面：呂靜修
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出版字號：局版臺業字第叁叁肆伍號
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中華民國78年二月出版
全國各大書局均售，本書如有缺頁、破損，請寄回更換。
　
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※舊文整修，首舖於「新聞台」。
◎潘文良《夢的故事　第一輯　後記》。2020.08.16.日　15:56:51
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