2005-04-19 09:21:31水彩
導演工作坊(2)之4
影片觀賞
今天看岩井俊二的電影《青春電幻物語》。從頭開始,看到少年和媽媽回家。
少年名叫蓮見雄一,非常崇拜歌星莉莉周,沉默寡言,直到看完,沒說過一句話。他在網路上就不同了,滔滔不絕發表想法,讚美莉莉周。網路上的發言字幕,配著打字答答答的聲音,和現實生活中偷東西被老師領回,媽媽出現賞了一巴掌,母子一同回家的過程,不斷交錯切換。
導演要大家看生活細節、看氣氛安排、看場面調度。老師領回學生時,在櫃檯意外碰到自己的舊日同窗。一個無足輕重的生活細節,為什麼要這麼安排?訓導處裏,老師告訴母親,雄一在唱片行偷東西,光線迷濛。為什麼要這樣打光?導演問。
我自己的感覺,前者是加強真實性,後者強調彰顯青春的迷惘和不確定。
母子從學校出來,各自離開,一個搭巴士,一個騎腳踏車。巴士到站,母親下車,巴士開走。導演說:什麼時候到和走,這是節奏。
接著,大肚子的母親略嫌艱難但穩定的在田間緩緩前行。兒子騎著自行車超越她身。母親繼續往前。
注意,她的速度加快了。導演說。
母親加快腳步,原來兒子停下來等她。母親坐上車,兩人前行。
為什麼兒子是在前面等?導演挑挑眉毛,微笑著看著大家:
這些都是言說之外的元素。
今天看岩井俊二的電影《青春電幻物語》。從頭開始,看到少年和媽媽回家。
少年名叫蓮見雄一,非常崇拜歌星莉莉周,沉默寡言,直到看完,沒說過一句話。他在網路上就不同了,滔滔不絕發表想法,讚美莉莉周。網路上的發言字幕,配著打字答答答的聲音,和現實生活中偷東西被老師領回,媽媽出現賞了一巴掌,母子一同回家的過程,不斷交錯切換。
導演要大家看生活細節、看氣氛安排、看場面調度。老師領回學生時,在櫃檯意外碰到自己的舊日同窗。一個無足輕重的生活細節,為什麼要這麼安排?訓導處裏,老師告訴母親,雄一在唱片行偷東西,光線迷濛。為什麼要這樣打光?導演問。
我自己的感覺,前者是加強真實性,後者強調彰顯青春的迷惘和不確定。
母子從學校出來,各自離開,一個搭巴士,一個騎腳踏車。巴士到站,母親下車,巴士開走。導演說:什麼時候到和走,這是節奏。
接著,大肚子的母親略嫌艱難但穩定的在田間緩緩前行。兒子騎著自行車超越她身。母親繼續往前。
注意,她的速度加快了。導演說。
母親加快腳步,原來兒子停下來等她。母親坐上車,兩人前行。
為什麼兒子是在前面等?導演挑挑眉毛,微笑著看著大家:
這些都是言說之外的元素。