2007-11-16 06:50:22夷希微
耕耘 VS 收穫
上次審計室來查核的時候，我們因為沒有隨侍在側，所以到現在還不能結案哩咧（悲哀），昨天換政風室來查核，我們可是一路陪笑臉呀！
在這個社會上，一加一不一定等於二，大部分的人生也都不是一分耕耘一分收穫（尤其是在需要仰人鼻息的工作上面），關於這一點我還沒有機會教學生。
不過，我想沒教也沒有關係（我的老師也沒有教我），畢竟我們的耕耘不全然是為了收穫。
大不了，從此不再作公共工程就是了。
建築師的顧客是學校
只要校長喜歡就可以了
可是 這校長自己沒有錢 錢是要從政府預算來的
政府不能把錢隨便的給出去 所以 就有許多查核的動作 他們當然不是查建築師的 他們是查校長的錢如何花的 當然 建築師的工作也要有人管的 那是另一單位
如果 政府的人不喜歡校長的行事 那麼 也許就少了預算 以至 影響建築師 如果建築師太誇張 也許管建築的有怨言 所以 會有不同的意見的
不過 學校是給學生用的 可是 那些學生可能還沒出生呢 這就是將來 二呆是說 在將來 學生面對這垂直水平的走廊 可能擊出什麼想像創新呢? 這沒有人知道的 只是說 如果環境比較有變化 也許會好一點的 不過 這也是二呆的想像而已
版主回應
建築師跟校長有時候也會「凸搥」：http://blog.totematncu.net/resserver.php?blogId=1&resource=BarsaHW.pdf很多「好設計」是另一種「壞設計」，
而好與壞，其實關鍵在於使用管理與維護。 2007-11-17 14:21:22
學長：
哇！您一定花了一些時間做這個流程圖吧？
提到稅這個議題，這個其實有一點法哲學的味道了。
很明顯的，在流程裡面主體是稅金，所以執行者是一個客體，客體需為主體服務，因此建築師與公務人員在這流程裡面都屬於客體，且有其分工。公務人員負責監督主體(也就是稅金執行)，建築師團隊執行稅金。所以實質的顧客是這筆稅金，也就是除了建築師與公務員以外的納稅人。
建築師與公務員在流程裡面其實不能等同於納稅人，就像納稅人並不是(等於)建築師與公務員，這是邏輯上的"相等與不相等"。(A=B,證明B=A)
版主回應
畫流程圖要用這個：Microsoft Office Visiohttp://office.microsoft.com/zh-tw/visio/FX100487861028.aspx
在交易過程中，店員服務的對象是付錢的人，不是出錢的人。
出錢的人是大爺，但付錢的人才是顧客。
打個比方說：
我出錢給我老婆去買內衣，店員服務的對象是我老婆，不是我。
就法的精神而言，「設計監造合約」的甲方是學校，乙方是建築師，建築師服務的對象是學校（付錢的人），不是納稅人（出錢的人）。 2007-11-17 11:42:29
學長：
學長用內衣當主題，害的我不知如何啟齒。......
不過可以這樣說啦；老婆拿老公的錢買東西，在這行為裡面，大部分的老婆會有後顧之憂，這「後顧之憂」就是一個監督/制衡的力量。所以借用二呆前輩的POST，總是有人或是單位會介入公共工程的各階段行為，進行監督。
（唉！我覺得內衣專櫃的更衣室應該要能同時容納二個人比較適當。）
內衣跟建築是相當雷同的東西，使用者在乎的是好穿，但觀賞者在乎的是好看，而設計者又必須兼顧好穿又好看。
這就是「出錢的人」跟「付錢的人」最大的差異。 2007-11-18 00:41:30