走廊是教室跟校園的中介空間，也是學生最常逗留的空間。比較新的學校設計，走廊都不是一直線的，不過我們卻還是用一直線作設計。為什麼？

因為，我不知道如何曲折？

我們認為從教室內”透過走廊”看出去，這一個橫斷面，遠比作為交通動線，這一個縱斷面，更為重要。所以，我們決定將教室的窗台降低到60cm高（窗外座椅45cm高），讓教室跟走廊的關係密切一點。

相較於另一種密切關係，我們就很反感了！那就是：教室開前後二個門。一間教室開二個門，六間教室就有十二個門了，那麼這條走廊也就”爛”掉了。

本來我們建議：只開前門（子母門150cm寬），後門不要開，但是校長認為這樣不安全。於是我們換另一個方式說服校長：前門開120cm寬作為主要出入口，後門開90cm寬平常不開，這樣就可以減少出入口干擾走廊的”非正式活動”了。