我看過「告白」了
昨天有網友建議我去看日片「告白」，因為他說是跟教育有關的，今天又剛好陪家人去租片店，就租了。
劇情描寫極度扭曲、邪惡的心靈。邪惡的人殘害無辜、善良而熱情的人，並利用他們的善良來傷害他們，其手段血腥而不堪。
我覺得這片子列為「輔導級」的話，「輔導」的難度太高了，應該列為限制級。這種片子，只有大人可以承受，而且應該是大人偷偷關起來看，看完後，對於教育，對於人性，要有更深一層的警惕。
我不知道原作者想表達的片旨是否和我相同，我看到的片旨有下列：
1.披露校園罷凌的嚴重情況。
2.告訴教育官員與家長們，不要再以為，青少年的心靈「能邪惡到哪去」，他們的心靈要複雜起來，絕對超出你們這些大人的想像，而極端的邪惡與扭曲，更不是單純善良的受害者可以承受。
3.告訴老師，要提防學生，他們在想什麼，你不知道，而且不要以為，老師的善良能夠感化學生，他們極可能不被感化，而老師同即將受到的傷害根本超乎預期。
4.告訴整個社會大眾，我們的教育出了很大的問題（依我看，台灣差不多），不要再天真的用人本主義去保護兒童與青少年了。
5.媒體、媒體的讀者，都要對教育負很大的責任。
我覺得最需要看的是教育官員，第二是家長，第三是老師。學生？不要看，太扭曲了。（有人說可作為中學生的教材，我反對，這比「艋舺」恐怖太多了。）
日本官方網站http://kokuhaku-shimasu.jp/index.html
可以先看「予告」，不過，沒有字幕，而且當然是日文的。
湖南省桑植縣 苦竹寨
huruka
１.同意不能拿"告白"來當教材。我覺得若讓未成年的學生看的話，有可能發生斷章取義、無法抓到主旨而只看到裡面的小孩子如何耍詭計...我不是老師，這只是我猜的可能會發生的狀況。長江老師您同意嗎?
２.給"國王的教室"
我的老天啊，我以為錄下來的那句話會點醒她父母耶!其實我班上的教授常用這句話來督促想打混的同學,很有效XD "你們想對得起爸媽付的學費嗎?那就別遲到、別翹課"。我很訝異您居然會因為再正確不過的一句話而惹上麻煩!
R
您好!!
今年有另一部日劇"鈴木老師"也是講有關教育與學校生活的!推薦給您看!!:)
路過的路人
我也看過小說、電影了，根據小說的說法，炸彈是引爆了，畢竟少年的不滿其實是針對母親，其他受害者不過是代罪羔羊
國王的教室
長江老師, 你好,
我曾經看過五年級學生露出異常成熟的表情, 勝利的微笑.
因為我要求她要寫完功課, 而她屢次以回家要上才藝班拒絕.
她知道我是不放棄學生的老師, 只能從父母親下手.
她先不斷扭曲我的話, 造成家長對我的懷疑.
之後, 家長在她的鉛筆盒裡放錄音器長達四個月.
終於, 第三次月考前的週末,我要求考卷要回家訂正一遍，讓我知道你懂了。
她的考卷一題都沒訂正，我崩潰了。
＂你不要浪費爸媽的錢來念私立小學又不念書＂
她笑了！
（當時我罵她，＂老師罵你，你還笑＂，後來想起真恐怖）
這一句話，家長要告我＂公然侮辱＂她的孩子。
怕事的上級要我拿錢出來擺平這件事，不然會對我不利。
那年，我才剛服務第三年。
版主回應
「你不要浪費爸媽的錢來念私立小學又不念書」這句話不是很正確嗎（我以為他的父母應該跟他每天念這句話）？連這句話都可以被認為是侮辱，那你跟這位孩子說的話也不必被扭曲才招致不信任了，因為家長的心靈是扭曲的，無論老師說什麼做什麼，都是扭曲的。
嵐三太夫
哈～難道我是那位"網友"
不過長江老師的觀後感真是一針見血
另外 我比較好奇的是
最後 炸彈是否真有引爆
and
回應上次留言
當老師的每天都在玩心理戰
鼓勵、獎賞、懲罰、勸戒...都是
只不過 這些我們都習慣了
我也提醒學生
當老師的都很善良 不想發狠稿心理戰
版主回應
我玩得很吃力，我連那個熱血老師都不如。結婚後，我幾乎沒有做過家訪。那個炸彈可能沒有引爆，是因為前面有些畫面也不是真的。
１.同意不能拿"告白"來當教材。我覺得若讓未成年的學生看的話，有可能發生斷章取義、無法抓到主旨而只看到裡面的小孩子如何耍詭計...我不是老師，這只是我猜的可能會發生的狀況。長江老師您同意嗎?
２.給"國王的教室"
我的老天啊，我以為錄下來的那句話會點醒她父母耶!其實我班上的教授常用這句話來督促想打混的同學,很有效XD "你們想對得起爸媽付的學費嗎?那就別遲到、別翹課"。我很訝異您居然會因為再正確不過的一句話而惹上麻煩!