曾有一坨生物，出現在我的生命中。
在我高中求學階段，當我還只是個懵懂無知的純情高中一年級生時，他就坐在第一排第一列。

有人這樣問我：你現在不是也才高一而已嗎？
我：。。。。。。來人！阿魯巴極刑伺候！

怎麼會用上一坨這個字彙？別傻了，孩子們，倉頡的智慧不是我們能參透的。
至於這個人，用一坨來形容？似乎都有點太侮辱這個字眼，用噁心來形容，也無法貼切的表達出我的想法，姑且這樣吧！且聽Ｋ仔述說高一生涯中，這段美麗的錯誤。

有人會這樣想，怎麼會說他噁心？再噁心，應該也不會比前文所述的ＤＩＹ還要噁心才是，但凡走過必留下痕跡，這好比人拉完屎，必定會留下一點在你的肛門附近是一樣的道理。

以上都不是重點，現在把鏡頭拉回來現場。他噁心，一定是有跡可循的，想想數月之前，剛開學之時，曾向班上的那一堆腦殘報告過他國中時的英勇事蹟。

「幹！大家好！人家都叫我大頭，妳問我為什麼？你們都是腦殘啊！看我的這顆頭也該知道！我操！至於我的人生經驗極其豐富，班上的各位女同學，如有身體上的毛病，都可以找我商量，啊，不是，是你的人生觀。」

媽的，操的滿口江西腔，開口閉口都是幹這個字，而且從頭到尾都沒有人問他為什麼啊！搞什麼東西！不過他倒是說對了一件事情，我們班，的確都是腦殘。

「可以請你說說國中擔任過啥幹部嗎？」很好，在一旁的老師很顯然不爽他的行為，畢竟，倉頡創字的智慧，豈能被他拿來如此當做口頭禪？那可是中國五千年文化的精隨！精隨啊！想必此話必定是經過老師的幽門和賁門才說的智慧話語，然後老師開始挖起了他的鼻屎，斜著頭望著台上那噁心的生物，似乎在等待他的答案。

不，在這個時候，我還不確定它到底是不是生物，先稱呼他為謎樣物體吧！寫文章，總得要有個時間先後順序才是。

「幹！本人曾於國中時期擔任吃ＰＯＯＮ股長。」
媽的，真搞不懂，倉頡若是地下有知，他花費數十年光陰所創出來的智慧結晶，竟被台上這不知道是什麼東西的謎樣物體濫用，必定會哭泣吧。

呃。。。等等？他剛剛說什麼來著？吃ＰＯＯＮ？喝！要死了！那是什麼東西？開什麼玩笑！他的外表已經足以讓外人退卻三尺，現在更語出驚人！？我開始陷入此字彙帶給我的衝擊之中，陷入了迷思之中，是什麼樣的職位，竟重要到要增設一個新的位子來給同學做？

很快地，這問題一下子就得到答案了，開學的第一天中午，各位同學用完餐畢，準備把便當裡面的剩菜剩飯拿去丟掉時，咻！咦？一陣風吹過？雖然這風有一點臭酸味，恩，但阻撓不了我要丟飯菜的決心，咦？等等！我的便當盒呢！哪個要死的夭壽鬼！竟連別人不要的便當都要拿走！？

「幹！啡啡啡。。。這便當真好吃啊。。。」嘎啊啊？這聲音，富有磁性又帶著些許春風之感，是他！
啊啊啊啊啊！！！！！天啊！大頭！他居然拿著我吃不下的剩菜剩飯在啃啊！天啊！開什麼玩笑！我受不了了！這什麼噁心的傢伙！？簡直比惡靈古堡的魔王還要噁心，我終於受不了這充滿衝擊性的一幕，含淚咬著小手巾往教室外直奔。

媽啊！開什麼玩笑！這樣子的人物！我已經無法用言語形容我心中那份悸動了，只見的他每天搶奪每位同學的剩菜剩飯，彷彿不吃那些東西，他就會因為脫肛而死一樣，重點是，在這樣子的日子持續了兩個多月後，我發現到，他從來就沒有買過便當啊！天啊！他居然靠吃著我們吃剩的飯菜來維持生命，這這這。。。他到底是什麼東西啊！？

本來，再過一個多月就要分班，離開這噁心的傢伙，哪知道，老天爺偏愛開我玩笑，我本想選文組，沒想到他竟然跟我做了同樣的選擇！該死啊！同班機率竟然高達百分之八九十！老天爺！你到底有沒有聽見我發自內心的吶喊！幹！

我想，我該選擇轉學了。