在山上教書，看似「不務正業」，讓她經歷了場家庭革命。「我爸媽剛開始超～～～反對的」，陳妤加重語氣，把父母的擔心一一羅列，她嚮往自然、愛往外跑，讓父母十分頭疼，「我在部落裡手機收訊不好，我媽都覺得我『消失』了，直到看報紙才知道我這兩年在教書」，聊起父母，陳妤一直很戲劇化地形容、比劃，開朗如她少了怨懟，反倒很開心最後母親「終於願意把車借給我上山」。歷經波折，但是陳妤感性的說這兩年在山上教書的收穫是看見家人的愛，「我的家庭給我很多資源，我其實很幸福。」直到瞭望台完成，陳妤受到媒體注意，光鮮亮麗的她有了曝光，這也才讓她的父母開始理解自己的孩子。

當建築界追求著用高樓或是奇形怪狀的建築展現艱難的工法與設計，陳妤卻有一套自己的看法。「建築是為了給人住」，她在意建築與自然的交互作用，植物、陽光、水流怎麼配合？人、車的動線在城市裡如何流暢的走動？當問到「建築是什麼？」，陳妤收起笑容，很認真的回答，「建築是一份責任」，在陳妤眼中，建築不只是漂亮、好看的藝術品，更負擔了安全與生活教育的責任。

主動出擊爭取實習機會

今年暑假，她將到德國實習，「是我非常崇拜的建築師林友寒」，陳妤露出了一點小粉絲的仰慕表情。就像她當初不顧耕莘山學團的資格限制一樣，陳妤趁著林友寒到校評圖（按編：評圖是建築系的期中期末考，會邀請校外的知名建築師與校內老師共同指導，由學生在台上展現模型、圖面，並且簡報自己的作品），她利用休息時間，在走廊攔下老師，表達自己想跟著學習的慾望。在經過漫長等待、魚雁往返，總算讓林友寒點頭，「我先前在水牛建築師事務所的實習，也是主動聯絡建築師看我的作品集，終於讓他們錄取我」。毫不畏懼，陳妤勇於為自己爭取，也因此換來一次又一次的機會。

總是清楚自己要什麼，陳妤很清楚自己的喜好與目標。未來，她想到印度學習自然工法，嚮往與自然共處的建築，卻再度與父親的期待相左。問到會不會擔心又引起家庭革命，她說，「我知道他們都默默支持我啦」。