2014-09-27 11:50:13玉山薄雪草
【關於學習這回事】英文自學不補習 103-9-27
小咕嚕升上五年級，仍然維持沒有補習英文。
除了他自己不想去，把拔和我也希望孩子不要補習，能夠靠自己的努力去學習，慢慢累積，一塊磚一塊磚地，疊砌起自己的能力。
學校外師利用午休或早自習開設英文角，幫助學校需要的孩子們加強英語的聽與說。小咕嚕從一年級開始參加英文角。
剛上三年級時，他還不會拚自己的英文名字，曾經有過一些小挫折。小咕嚕自己摸索出利用下課時間背英文單字的方式，回到家就很開心地找我抽測。
四年級的時候，外師透過老師傳達，小咕嚕的程度已經不錯，可以不用再去英文角了。也有同學媽媽建議說：要不要乾脆請個英文家教，不然去上英文角給人一種英文程度不佳的印象。
我和小咕嚕並不在乎去英文角會給人甚麼印象，有心學習，只有努力把握所有可能的機會和資源。我們跟小咕嚕討論過後，覺得還是讓小咕嚕去，小咕嚕也把去英文角當作一個自我檢視的機會。
暑假時，我們把幼稚園到國小四年級的讀本、課本全都找出來，每週花三到四天，每次大約一小時，一本一本地讓他練習自己讀，養成了習慣，如果當天沒有讀，他自己也會感到急切。另外，也向一位學姊借來五年級的英文課本，看看五年級上些什麼內容。
這學期初，我在走廊上遇見外師，跟她打招呼。她又跟我說了一次，其實小咕嚕的程度還不錯，只是比較害羞。
小咕嚕從一二年級並沒有很喜歡英文，到現在他對自己的英文程度也有一定的信心，除了老師們(包括英文外師、中師、導師)的鼓勵幫助，也加上了他自己的努力吧。
我想，這樣的學習經驗對於孩子們來說是非常重要的...。