薄雪草記事﹒冷水坑生態人文工作室

2011-09-20 19:00:00玉山薄雪草

[自然筆記拜訪科學家實驗室] 隨研究船海研二號出海100-9-16

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晴朗的週五中午我們去學校接了咕嚕從新竹上高速公路直奔基隆尋找停泊在碧砂漁港出海口的海研二號
這是咕嚕第二次參加教育電台自然筆記節目 "拜訪科學家實驗室"的活動而且是要搭海洋大學的研究船出海
因為上次參觀國家太空中心非常有趣小咕嚕一直牢記著當時"拜訪科學家實驗室自然筆記 Let's go!"的那句口號

IMG_1099停在碧砂漁港的海洋大學研究船海研二號.JPG

IMG_1101很幸運能搭上海洋大學的研究船出海.JPG

所有的成員都到齊以後龔國慶老師先為我們介紹了屬於海洋大學的研究船海研二號負責海上航行的船長大副
以及航海的重要設備 - 導航測深與氣象設備

IMG_1113主持人欽慧姐和龔國慶老師.JPG

IMG_1130老師向大家介紹船上的自動導航設備.JPG

海洋的研究為何重要呢? 老師提到全球暖化對於海洋的影響有

1. 海水溫度上升兩極冰山溶解海平面上升 -
全世界有四分之一人口住在海邊未來可能因居住環境減少引發戰爭

2. 海水酸化 -
海水的酸鹼值從工業革命前的PH8.3變為8.2 相當於酸的濃度增加25%
影響造礁珊瑚形成珊瑚礁若失去珊瑚礁的保護海水對陸地的侵蝕增加也影響珊瑚礁生物的生存例如仰賴聽覺避敵的小丑魚

3. 海洋生態發生改變 -
海水變暖或變酸都會影響浮游生物的生存而浮游生物是許多魚類的食物因此將造成海洋生態的改變

地球在過去的46億年間也曾經發生過暖化與酸化是由古海洋學家在南極地區探鑽海底泥層研究得知海研二號也有類似的研究

IMG_1134準備出航大副和船員解開纜繩.JPG

IMG_1143駕駛艙內船長和兩位水手.JPG

IMG_1149正在寫航海日誌的船長.JPG

IMG_1151正在寫航海日誌的大副.JPG

IMG_1161原來基隆是這樣多山的海岸.JPG

IMG_1167剛出海時大家都很好奇地在甲板上逛.JPG

IMG_1174這是我第一次這麼靠近基隆嶼.JPG

IMG_1175老師向大家介紹海研二號上做海洋研究的儀器設備.JPG

海研二號上研究用的儀器與設備有各種探測記錄儀器如溫鹽深儀科學測深魚探聲納系統超音波多層流速計...
老師與研究人員為我們示範了這幾項操作:

1. 輪盤採水器 - 可進行海面至海底間不同深度海水採樣與測量知道海水的溫度與鹽度例如海水的鹽度大約是34~35%

2. 採泥器 - 可採集三千五百公尺內的海底底泥

3. 浮游生物拖網 - 可做海面以下浮游生物的採樣得知生物的豐富程度
這些浮游生物主要是橈足類是許多魚類的食物從採樣可以監測海水變暖或變酸對浮游生物種類和數量的影響

IMG_1177這有是我第一次從島的北邊海面_回看基隆的山嶺.JPG

IMG_1182從船的右舷放下海水採樣儀器.JPG (採水器)

IMG_1190船上有儀器記錄採水的深度與次數.JPG

IMG_1192老師介紹取樣不同深度海水的儀器輪盤採水器.JPG

IMG_1195不只是摸摸看海水溫度_還嚐嚐看海水的味道.JPG

IMG_1197放下採集海底泥巴的儀器(採泥器).JPG

IMG_1202將採集的泥巴拉上船.JPG

IMG_1203打開蓋子.JPG

IMG_1204摸摸看海底底泥對小朋友來說_能夠觸摸聞或嚐_是重要的感官體驗.JPG

IMG_1210將網目大小不同的浮游生物拖網放入海水中.JPG

IMG_1218看似湛藍澄澈的海水_裡面其實有許多小生物.JPG

IMG_1229打開浮游生物拖網後面的塑膠瓶.JPG

IMG_1230倒進透明瓶中.JPG

IMG_1232看看淺層的海水裡面到底有甚麼.JPG

IMG_1235是許多橈足類浮游生物.JPG

欽慧阿姨對於小咕嚕很認真地觀看聽解說非常地讚賞
興趣與好奇心是支持孩子學習的主要動機吧! 往後如果還有拜訪昆蟲學家的活動一定要帶小咕嚕去

IMG_1248大小兩個不同網目的網_撈到大小不同的浮游生物_橈足類是許多魚類的重要食物.JPG

IMG_1251根據科學測深魚探聲納系統傳回的資料可以得知海底的地形與魚群分佈這次航行的海水深度大約在36公尺左右.JPG

IMG_1286從基隆嶼回航_碧砂漁港港口在望.JPG

IMG_1296進港至靠岸這段時間_船長站在船的右舷_全神貫注地對駕駛艙的船員下達指令.JPG

IMG_1302導航設備顯示這次航程的航跡圖.JPG