前有時候會想

如果將來不知道要做什麼的話

我可能會去當老師吧

我很喜歡教別人東西的感覺

當看著別人因為你的解說而瞭解一件他很想了解的事情時

是很有成就感的

如果因此引發了他這方面的興趣

那就算要我講在多遍我都願意

從高中起

我就有機會去教別人一些東西

對象包括同學 親戚等

然而真正當了老師 

行傳道、授業、解惑之時

真的覺得老師比學生還辛苦

學生要考試

老師也要考試的

而且考試的時間科目可能都不一定

什麼時候要考試

就是學生拿著問題來問你的時候

但是

這不是最困難的地方

最困難的地方是

如何將複雜的東西

深入淺出的講解

再難的東西

經過老師講過之後

變的非常的＂理所當然＂

＂就只是這樣而已呀，一點都不難嘛！＂

這可不是老師覺得理所當然

而是學生覺得理所當然

這個不但要配合學生的程度之外

老師的口才是很重要的因素

能夠生動的講解，不至於讓學生聽到睡著

換個說法就是

老師跟學生之間的頻率有沒有相同？

如果頻率相同

上起課來會相當行雲流水

這樣還是不夠

老師口才好，還得言之有物

背課就很重要

一個強的老師絕對不會是自認為很強

就什麼都不用準備

而是課前準備充足

並仔細將內容思考過一遍以上

想想可能會遇到的問題

要怎麼講，學生才聽的懂？

用詞有沒有精準？

有沒有地方想錯？

上課時，講錯是常有的事情

講錯是ＯＫ的，可是就算錯

也要錯的有自信，同時利用錯誤來提醒學生可能會犯錯的地方

並將錯誤給改過來

我覺得老師最忌沒自信

剛講完就開始在想自己講的對不對

如果老師對自己都沒信心

學生怎麼可能會對老師有信心？

講錯就講錯

改過來就好，沒什麼大不了！

以上是只要是老師都適用的一些要注意的地方