有一回，放了好久的連假後，禮拜一，千百個不願意的上班去了。

不知所云的上完兩堂課，回辦公室，整理資料才發現在我人在花東時，有以前的學生回來找我。顯然是來訪不遇，他順手在我的桌上揀了張便條紙留言，「謝謝老師兩年來的教導，我學到了許多。」最後他這麼說，我在看完後遲遲捨不得將便條收入抽屜。

那是個我耗費許多精神的班級，他是個用功的學生，但其他的人則未必是，甚至有不知好歹的討厭傢伙。也許是高三的壓力，也或許是我太對他們要求，他們畢業前我其實很懊惱，懊惱某些不懂事的學生對我的誤解～我是對自己要求甚高的人啊，無法忍受有人將我的好意視為糞土。

但，我在畢業前夕收到張謝卡，是另外一個男生寫的。密密麻麻的文字，用鉛筆寫就，有些磨暈的痕跡，那個男孩說他終於相信「世界上唯有父母和老師不會妒忌自己的成就」，我清楚記得看完時心神的激盪，為了有人－－有學生－－相信我的付出而感動！

陸陸續續，當初對我誤會的學生也在假期前後回校找我，有個學生有回對我說：「出了校門，才發現老師當初對我的好。」他這麼說了，我怎麼還會計較先前的不愉快呢？

站在講台上，授業解惑之外，最讓我迷惘的其實是傳道，身教言教，稍有差池，誤會會造成極大的隔閡，所有的善心都無端被抹上陰影。這許多年來，我一直在調整心態，言行的拿捏是門深不可測的藝術，而我依然無法學透。

但是，還好在我灰心之前，總有溫言暖語回到我耳中，這些學生不會知道，他們給我的支持有多大。