近來，因為兩位補教天王的恩怨紛爭，讓社會大眾又注意到國、高中生的補習生涯來。據說高中生補得比國中生兇，明星高中又補得更兇。報上還刊出穿綠制服的名校生背著書包上補習班的照片哩！然後受訪的家長說：當人人都去補習的時候，你敢不補嗎？

唉！我認為問題的癥結或者盲點就在這裏。請問在成千上萬的補習人潮中，不管學生還是家長，有誰是確知補習有效的呢！（不管是對真實知能的增益還是對升學競爭有利，）大家還不都是存著同樣「人人都補我怎敢不補」的心理？結果是你看我我看你，就一窩蜂都去補了！在這一群盲目的群眾中，到底有誰是帶頭的領導者呢？於是在唯恐落後的心理下，很容易就會競相加碼，愈補愈兇，到大家都受不了，而一起崩潰為止！

在這裏，最荒謬的是，如果大家都還未崩潰，你甚至不准先崩潰，因為老師會說：「別人都能留校補到九點，你為什麼不能？」（這也是報上確有其事的訪問報導。）難道真要到悲劇接連發生（就像深圳富士康的連十二跳），人們才會被逼面對危機嗎？

當然我們最好不要執迷不悟到這種地步，但怎樣才能及早覺悟呢？除了反省並改變我們習焉不察的謬誤觀念之外，用行動去證明不惡補也有效（不止有效增進知能，甚至也對升學競爭有效），應該也是很重要的。其實我最近常提到我兒子當年的求學點滴，用意也正在這裏啊！