最近，高中入學免試與否的事又引發許多爭議，如是否要採計國中五學期還是三學期的成績啦、三學期是那三學期啦、還是達到門檻水準後就採抽籤入學啦等等，再加上之前的多元入學、繁星計劃、才藝甄選、藝文活動計點等等，把升學的事弄得複雜不堪，北區高中高職入學方式居然一度有五套之多。但十年教改，費了偌大力氣，卻似乎學生反而是愈來愈累，這到底是什麼一回事？

其實這還是一個觀念偏差的問題，最基本的說法是：只要家長的升學主義心態不變，教改怎麼改都沒有用，因為不管你怎麼改，大家都會把它引導到升學競爭的路上，換言之，只是競爭比較的項目換了而已，競爭的本質還是一點兒也沒變。

這說法當然沒錯，但還可以探究到更本質的層面。其實競爭也並非一無是處，重要的是競爭的內涵與心態究竟是什麼？如果心態是君子之爭，（孔子曾舉射箭比賽為例：揖讓而升，下而飲，其爭也君子。）競爭的內涵是對人生有真實益處的事（如學問、技能、生命的品質素養），那就是良性的競爭，會勝的人謙虛，敗的人欽佩，因為在競爭中人學到裏子了，就不會那麼計較面子與虛榮了！