愛也是一種掙扎
愛的其中一種情緒 是激烈的心裡對話
踏著自我的界線 遇到自己無法處理的交雜情境
我看到愛 其中一個面向 是極度的掙扎與矛盾
賈姬（書中的寄養媽媽）凱蒂（書中的受虐童）
賈姬 她瀕臨崩潰了，她努力近半年的付出
在一次例年的母系家族聚會中
凱蒂想做的就是破壞 這是她出生以來建立的生存方式
凱蒂的世界以正常的角度去看
是詭異的 是變態的 是恐怖的 是羞辱的 是難以去愛的
她似乎唯一學會和想發展的就是掌控
各樣抓住照顧者情緒的事件 每天都會發生
爲取所得搏父母所好
目前的她只知道如何利用父母去達成所願
她並非是在發展好的行為 或著是承擔責任的後果
掌控 只要不順其意就會抓狂
她的選擇盡都是如何傷害家人 和想盡辦法惹怒
愛對這個孩子來說，會使她感到相當.相當的憤怒。
賈姬是個堅強有韌性的媽媽，也極度的執行治療性的教養方式
她們有一位合作而且支持賈姬的心理治療師
賈姬認識這種孩子，她真的知道什麼方式對待凱蒂是最好的
她的心理師也完全相信 並且認識這種孩子的扭曲
但是凱蒂的社工員，
以及賈姬原生家庭當中的親戚可不是這樣
他們抱持著強烈的懷疑態度，並指責賈姬的方式太過嚴苛
覺得她並沒有給予凱蒂身為人的自由權利
在例行的家族聚會當中，
凱蒂用她天使般孩子的笑臉搏得了賈姬姐姐的心
姐姐並不認識凱蒂，試圖去承擔和擦拭掉凱蒂破壞行為的嚴重性
賈姬的媽媽也認為，在這麼特別的一天，難道就不能放鬆一次嗎？
賈姬看著她的媽媽，希望得到一些了解和接納的眼光。
但她的媽媽只是冷冷的看著她，她知道她這樣的方式並沒有被理解跟接納
更沒有所謂的支持。
而賈姬看到凱蒂面對她所造成的事情，
凱蒂感到的不是害怕，她高興她成功破壞了聚會
她露出淺淺滿意的微笑......。
賈姬的弟弟認識這樣的孩子，他知道賈姬的方式是對的。
在賈姬請求先生跟孩子先行回家的時候，
先生的支持與孩子的配合，
弟弟也來跟賈姬說：
［放心～媽和姊會好的，她們只是不認識凱蒂，我知道妳是對的。］
賈姬很需要母親的認同，這次的事情深深傷害她的心
她對凱蒂很生氣，第二天不想起床，也不想要看到凱蒂，
無法對她做出任何同理，但她知道這樣代表著是否要放棄寄養的計畫，
是否被凱蒂打敗......。
在這種繁雜的時刻，賈姬透過禱告來面對複雜的情緒，
而信仰總是可以帶領她穿越層層的困難，並給予一條方向與力量穿越。
接納和支持 是這樣的帶有治療性的親職父母所需要的
賈姬有一個完全支持她的先生，也有一個支持她給她們協助的治療師
在這樣的扭曲，時刻需要警戒的環境中。
有時支持又是這麼難得到的～
人其實也是多麼需要要被懂得，和被支持呢？
我該改變我的用詞了～
希望寫日記時不再描述如何是怎樣沒有人了解我
而是，我需要被懂得，也需要被支持。