前一陣子學期剛結束，有種莫名的失落感，
也算一年半研究後的失落，像是不好也不壞，可以也好，不可以也好，
就這樣走過的感覺，
要說有啥知識上的進展，應對進退游刃有餘，
沒錯，這確實屬於知識長進的定義範疇，
若要把買了還沒看的十幾本書一起納入，也行。

最近每次都老師討論論文的時候，
總有湧出一股換老師的衝動，
當然，已經換過一次，拿到一顆爛蘋果，就沒機會換第二顆了，
畢竟人生只有一次，機會與命運也只能抽一次，
自以為買到好貨，沒想到一打開才發現裡面全爛了，
從上述的形容詞中就可以發現，
作為一個研究生，最重要的是選一個好的老師，
最好他對研究取向沒有偏見，
才不會用自己的偏見思維看扁了一個具有創見的研究，
也不需要研究生一直向老師證明這個研究多有價值。
沒錯，研究生就是要找尋自己的價值，以及自己的定位，
老師充實量只是一個類似於顧問得角色，
有時候這個顧問還會有點搞不清楚狀況，
顧問就像是退而不休，佔著位置挾著經驗的老頑固罷了。

說到這個，我不免想以前還沒有換教授之前的教授，
她老愛拿修剪樹枝做比較，
認為老師就是負責將研究生修剪成一棵漂亮的樹，
把長岔的、歪的、不漂亮的、亂長的枝芽，全部修剪乾淨，
變成一棵老師過去所受過訓練中認為好看的樹木，
但是，我老是有疑問，
要是本來應該要長成蒼天大樹的榕樹卻被修剪成了柳樹，那不就啼笑皆非，
又或者，原本的蘋果在老師的照料底下卻變成了橘子，西瓜變成了鳳梨，
改變了研究生的本質，那不就失去了自我，
還記得一開始，我跟老師提議，文化研究是我很感興趣的研究取向，
那時，她老公在場，就說，那先開幾本英文書給他們看看再說，
當然，那時我還不懂事，
在一個專職栽種地瓜的農夫底下要求他種出櫻桃，簡直是天方夜譚，
自以為文化研究很讚（到現在還是這麼認為）卻被老師潑了冷水，
之後換了老師，
潑冷水還是沒少過，
至少，我作了自己喜歡的文化研究。

兜回那個頑固的顧問老師，
話說有天，論文討論到一半，眼淚開始打轉，
就好比做完了整桌菜，老師才說為啥用炒的，不是用燉的，
整桌菜就像是做錯了一樣，簡直是難以下嚥，
如果當初他先講清楚，這種事情不就不會發生了，
大概老師都有這種癖好，
天曉的，當初他這樣說，
「原本作衣服的材料也不會做出帽子，除非你有創意想要標新立異」，
而關於這些愛舉例的老師，
我不免有幾句話要說，不要再舉例了，請講重點！！！

所幸最近投稿的論文審稿通過，
我也就打算繼續熬下去，反正再也沒有好啥擔心的了，
畢竟發表論文的華麗衣服都準備好了。
投研討會最重要的就是切合主題，
當指導教授執意要我投資訊的研討會時，
還要百般強調自己做的是純文化，一點都不資訊，
最後老師放狠，「要不要投決定在你，我也沒有強迫你一定要投！」
但是，我想大家都聽得出來，
老師不瞭解我研究的重要性
在這個男性研究草創階段多有價值（我是先驅勒～），
且最近要去參加同光教會，
突然想到一個有趣的議題，
當然是關於同志基督教的認同議題，
總覺得這個可行之處非常高，
但是礙於自己沒有動力去念酷兒理論，
以及身體展演無止盡也不知道何時可以用到的理論，
不過勒，我倒是很相信女性主義者楊翠講過的，
「現在攝取不管哪依類型知識就像是大樹吸收養分，
將會成為日後枝葉和樹幹最原初的成長動力」，
不管現在念攝影，還是文學，或者性別，
都會成為自己日後獨天獨厚的特質展現。