如何準備華語教學能力認證考試？2022國文科目試題分析
60分，國文科通過教學能力認證。
如何準備最有效率？
先做前測，實際得分，遭遇困難？讀完解析，做後測，自我檢視？
使自己的理解力提升？就是有效學習與復習？
Ａ、提醒：搜尋教育部重編國語辭典＆漢典二個網站，協助找答案，勤能補拙，增加語文素養。
Ｂ、解題技巧：看懂題目、找答案、上下文推斷法、刪去法？
國文試題分析與學習觀念：
先說選擇題，一則考形音義分辨，二則深層理解力是要學習的重要課題。
「形、音」是考基本素養辨識力
不管什麼行業，辨識力也很重要。體檢的時候，找出繁複圖案裡的數字是辨識力；辨識顏色，尤其考駕照必要，不然連紅綠燈都分不清如何上路？去巿場買菜蔬魚肉，遞出千元紙紗，接手的攤商先用眼力辨視真偽吧。
學中文，基礎從形與音，形錯，音錯，當然整個意思都不對了。
曾在路上，聽孩童對媽媽說：這條是交化路。媽媽說文化路。交通的「交」，和文化的「文」是不是長得很像？
曾在職場上，工讀生寫著「花店廠」，搞半天，原來是「發電廠」？
還有以台語為例，香的讀法不同，當然意義也不同，可以細細分辨欣賞，
香hiong 港的香hiunn 真香phang ？
文意理解，讀書最重要的學習深層理解力。
譬如，「不用奧步和手段，才是真正的厲害。」這「手段」應是負面，耍花樣的意思；古典小說「自小神通手段高，隨風變化逞英豪」這手段是本領，屬正向。文意理解的學習類似這樣，從前後文去判斷文意，才能有理解深層意思，以上是關於「義」的基礎學習。當然更深層有學術派別的辨析，像道，儒家、道家、法家、佛教、道教的道不相同‧‧‧
|
↓以下約40M瀏覽理解學習，熟稔，可加快速度↓
111國文試題解析 100% |
|
|
一、選擇題分析：20題 |
40% |
|
形音義測驗(含部首) ：6題 成語(含歇後語) ：4題 國學素養—虛詞 ：1題 古詩 ：3題 修辭 ：2題 文意測驗：4題 |
|
|
二、病句修改 |
10% |
|
三、翻譯 |
20% |
|
四、短文寫作：愛與榜樣 |
30% |
|
|
|
一、選擇題：40% 【20 題，每題2 分，共40 分】
1、錯別字的產生原因一般可分為字形相近而誤、字音混淆而誤兩大類。下列選項中的錯 別字，何者屬於因字形相近造成筆誤？ (A)相輔相「呈」 (B)難以負「苛」 (C)四兩撥千「金」 (D)避之「危」恐不及
|
1、解答： O (A) 相輔相「呈」。 說明：正確「成」，呈、成，字形没有相近。 P (B) 難以負「苛」。 說明：正確「荷」，荷與苛，字形相近。 O (C) 四兩撥千「金」。 說明：正確「斤」，金、斤二字長得不同。 O (D) 避之「危」恐不及。 說明：正確「唯或惟」，唯、危二字長得不同。
|
2、下列各組語詞「 」內的字，讀音不同的是哪一選項？
(A)「數」罟入池，魚鱉不生／「怵」目驚心，手足無措
(B)天降罪罟，蟊賊內「訌」／出入「黌」門，結交斯文
(C)天有列「宿」，地有宅舍 ／「岫」壑負阻，異嶺同勢
(D)語質詞俚，老「嫗」能解／下氣怡聲，問衣「燠」寒
|
2、解答說明： P(A)「數」ㄘㄨˋ；「怵」ㄔㄨˋ O (B)內「訌」（hòng ㄏㄨㄥˋ，ㄏㄨㄥˊhóng ）／出入「黌」（ㄏㄨㄥˊhóng）。 O (C)列「宿」（xiù ㄒㄧㄡˋ）／「岫」（xiù ㄒㄧㄡˋ） O (D)老「嫗」（ㄩˋyù）／「燠」（yù ㄩˋ） |
3. 「就是這種一點不節約能源、往而不悔、縱情揮灑的豪奢」，
其中「縱」字用法與下列何者不同？
(A)「縱」橫交錯 (B)「縱」虎歸山
(C)「縱」放嫌犯 (D)稍「縱」即逝
|
3、解答： P(A)「縱」橫交錯。 說明：「縱」是豎的意思。 O (B)「縱」虎歸山。 說明：放的意思。 O (C)「縱」放嫌犯。說明：放的意思。 O (D)稍「縱」即逝。說明：放的意思。 |
4. 文言文中屢見「□□之技」者，語意或褒或貶，
下列具有正向意義的是哪一選項？
(A)屠龍之技 (B)梧鼠之技 (C)黔驢之技 (D)和鵲之技
|
4、解答：說明
O (A) 屠龍之技：毫不實用的不平凡本領。 O (B) 梧鼠之技：技能雖多而不精。 O (C) 黔驢之技：拙劣技能用完，露出虛弱的本質。 P (D) 和鵲之技：名醫和扁鵲。
|
5. 《周易》原屬古代巫師利用卦象結構來占卜吉凶的圖籍，有些卦名已組合為耳熟能詳的成語，言簡意賅地曉諭人生的處境與智慧。請問下列選項中的成語，何者與《周易》的卦名無關？
(A)否極泰來 (B)繼往開來 (C)剝極往復 (D)鼎新革故
|
解答： O (A)否極泰來： 說明：否，表示陰陽不交，閉塞不通。泰，表示陰陽交感，萬象亨通。否、泰皆為易經卦名，否卦後接著就是泰卦。否極泰來比喻情況壞到極點後逐漸好轉。 P (B)繼往開來 O (C)剝極往復：否極泰來，惡劣情況到達極點，必定好轉。 說明：剝，《易經》卦名。六十四卦之一，為剝落之象。復，《易經》卦名。六十四卦之一，有來復之意。剝極必復比喻惡劣的情況到達極點後，必定轉好。如：「不要灰心，苦難總會過去，所謂剝極必復，未來一定會漸入佳境。」 O (D)鼎新革故：建立新制，革除舊弊。 說明：《易•雜卦》：革，去故也；鼎，取新也。舊時多以“鼎新革故，指朝政變革或改朝換代。後泛指事物的破舊立新。 |
6. 下列各組詞語中，哪一組「 」中的字詞意思不同？
(A)之子「于」歸／鳳凰「于」飛
(B)「一」則以喜，一則以憂／「一」不沾親，二不帶故
(C)「於」戲！前王不忘，君子賢其賢而親其親／始吾「於」人也，聽其言而信其行
(D)癡兒「了」卻公家事，快閣東西倚晚晴／今日大案已「了」，我明日一早進城銷差去了。
|
解答：提醒：維基：教科書／文言／虛詞 O (A)之子「于」歸／鳳凰「于」飛 說明：「于」歸，歸於。「于」飛，同飛。 O (B)「一」則以喜，一則以憂／「一」不沾親，二不帶故 說明：事物的某方面，白話是一方面‧‧‧ P (C)「於」戲！前王不忘，君子賢其賢而親其親／始吾「於」人也，聽其言而信其行。 說明：「於」戲！，同「嗚呼」。始吾「於」人也：相當於「對」「對於」「關於」「向」等。 O (D)癡兒「了」卻公家事，快閣東西倚晚晴／今日大案已「了」，我明日一早進城銷差去了 說明：了結、結束
|
7. 下列成語的解說，哪一個正確？
(A)三人成虎：比喻團結力量大
(B)五日京兆：比喻地位崇高，權力很大
(C)一孔之見：比喻人的見識卓越，一目了然
(D)七竅生煙：形容一個人十分焦急或氣憤的模樣
|
解答： O (A)三人成虎：連續三人說街上出現老虎，就使人相信街上真有老虎。比喻謠言再三重複，亦能使人信以為真。 O (B)五日京兆：比喻任職時間不久。 O (C)一孔之見：從一個小窟窿里所看到的。比喻狹隘片面的見解。比喻人的見識卓越，一目了然 P (D)七竅生煙：形容一個人十分焦急或氣憤的模樣 |
8. 在陶潛〈歸去來辭〉中有「策扶老以流憩」，說明陶氏出遊常備何物？
(A)車馬 (B)水壺 (C)手杖 (D)蓑衣
|
解答：說明 O (A)車馬 O (B)水壺 P (C)手杖 O (D)蓑衣 |
9. 下列『 』內表示情緒或心靈感觸的詞語，在不計較平仄格律的情況下，
替換使用其他詞語仍能保持原意的是哪一選項？
(A)宋玉〈神女賦‧序〉：「罔兮不樂，『悵然』失志。」
『悵然』可以替換為：『惝然』、『憫然』、『憬然』
(B)《荀子‧議兵》：「殺戮無時，臣下『懍然』莫必其命。」
『懍然』可以替換為：『悚然』、『怵然』、『愕然』
(C)《三國演義》：「瓘心中大喜，以為中計，『忻然』領諾。」
『忻然』可以替換為：『怡然』、『恬然』、『悻然』
(D)陳子昂〈登幽州臺歌〉：「念天地之悠悠，獨『愴然』而涕下。」
『愴然』可以替換為：『怛然』、『慘然』、『惻然』
|
解答： O (A) 悵然：憂思失意。 說明：『惝然』：失意不悅／『憫然』：感傷的神情。／ O (B)懍然：悚慄、恐懼的樣子 說明：『悚然』：恐懼的樣子／『怵然』：驚懼的樣子。／ O (C)忻然：高興、歡喜。 說明：『怡然』：欣悅自得的樣子。／『恬然』：安然自得的樣子。／ P (D)愴然：悲傷哀痛的樣子。 說明：『怛然』：傷心的樣子。／『慘然』：憂戚哀傷的樣子。／『惻然』：悲傷的樣子。 |
10.《史記‧項羽本紀》中，項羽說：「此天亡我，非戰之罪」，
請問此話是何意？
(A)這是老天要滅我，並非是我不會打仗
(B)老天只是要滅我，參加戰爭的人是無辜的
(C)老天與我各展本事，戰爭正足以證明人定勝天
(D)老天故意讓我丟失江山，否則戰爭不算是多大的罪過
|
解答：說明 P (A) 這是老天要滅我，並非是我不會打仗 O (B) 老天只是要滅我，參加戰爭的人是無辜的 O (C) 老天與我各展本事，戰爭正足以證明人定勝天 O (D) 老天故意讓我丟失江山，否則戰爭不算是多大的罪過 |
11.古典詩講究「對仗」，下列何者沒有對仗？
(A)浮雲遊子意，落日故人情
(B)人生不相見，動如參與商
(C)錦江春色來天地，玉壘浮雲變古今
(D)身無綵鳳雙飛翼，心有靈犀一點通
|
解答：說明 O (A) 浮雲遊子意，落日故人情 說明：浮雲對落日，自然對；遊子意對故人情，人情對。 P (B) 人生不相見，動如參與商 說明：流水對，無對仗。 O (C) 錦江春色來天地，玉壘浮雲變古今 說明：錦江對玉壘，山川對；天地對古今，空間對時間。 O (D)身無綵鳳雙飛翼，心有靈犀一點通 說明：身對心，無對有，綵鳳對靈犀，動物對，雙對一。 |
12.下列前後兩句「 」中的字、義和讀音，完全相同的是哪一選項？
(A)日中則昃，月盈則「食」／長鋏歸來乎，「食」無魚
(B)沙「行」渡頭歇，天邊樹若薺／昔別君未婚，兒女忽成「行」
(C)淘米少汲水，汲多井水「渾」／莫笑農家臘酒「渾」，豐年留客足雞豚
(D)屢賞者窘也，「數」罰者困也／聖君任法而不任智，任「數」而不任說
|
解答：說明 O (A) 日中則昃，月盈則「食」／長鋏歸來乎，「食」無魚 說明：月盈則「食」：ㄕˊshí，虧蝕；「食」無魚：ㄕˊshí，吃飯沒魚。→字義不同、讀音同。 O (B) 沙「行」渡頭歇，天邊樹若薺／昔別君未婚，兒女忽成「行」 說明：沙「行」：行過沙灘。成行（háng），兒女眾多。 →字義、讀音不同。 P (C) 淘米少汲水，汲多井水「渾」／莫笑農家臘酒「渾」，豐年留客足雞豚。 說明：水「渾。」、酒「渾」，húnㄏㄨㄣˊ，混濁、汙濁。 →字義、讀音皆同。 O (D) 「數」罰者困也／任「數」而不任說 說明：「數」罰者困也：（shŭ ㄕㄨˇ）屢次。任「數」：（shù ㄕㄨˋ）法制。→字義、讀音不同。
|
13.歇後語帶有幽默趣味，近乎隱語，其結構有前後兩截，前者類似謎題，後者類似謎底。請問下列選項中的歇後語，何者前後兩截的對應不貼切？
(A)劉備對孔明──言聽計從 (B)老鼠啃書本──咬文嚼字
(C)鋼絲穿豆腐──缺一不可 (D)螃蟹過馬路──橫行霸道
|
解答： P (C) 鋼絲穿豆腐──缺一不可 說明：鋼絲穿豆腐 —— 沒法提；提不得；別提了 |
14.《左傳》：「僖公二十二年，楚、宋戰於泓而宋敗，國人怪宋襄公，公曰：『君子不重傷，不禽二毛。古之為軍也，不以阻隘也。寡人雖亡國之餘，不鼓不成列』。」所謂「不禽二毛」是何意？
(A)不俘虜小孩 (B)不俘虜老人
(C)不俘虜外國人 (D)不俘虜二毛這個人
|
解答： (B) 不俘虜老人 說明：不禽二毛（不捕年老者。二毛，鬢髮有黑白兩種顏色。指年老的人。） |
15.下列字組所屬部首全對的是哪一組？
(A)看：目部／雁：隹部 (B)龍：肉部／焦：隹部
(C)問：門部／鬧：鬥部 (D)香：禾部／垂：土部
|
解答： P (A) 看：目部／雁：隹部 O (B) 龍：肉部／焦：隹部 說明：龍：龍部／焦：火部 O (C) 問：門部／鬧：鬥部 說明：問：口部／ O (D) 香：禾部／垂：土部 說明：香：香部／ |
16.「彭大海一棒把小白球打上了太空」，以上的用語符合下列何種修辭？
(A)譬喻 (B)誇飾 (C)婉曲 (D)擬人
|
解答： O (A) 譬喻 P (B) 誇飾 說明：小白球如何能打上了太空，誇飾。 O (C) 婉曲 O (D) 擬人 |
17.「設問」是修辭手法之一，下列何者不屬於此一技巧？
(A)賤日豈殊眾，貴來方悟稀 (B)若非巾柴車，應是釣秋水
(C)苒苒幾盈虛，澄澄變今古 (D)我醉君復樂，陶然共忘機
|
解答： 懸問又叫「疑問」，懸示作者確實沒有答案，讓聽者尋思。是指作者心中真的有疑問，並在文章中提出問題，讓讀者一起去思考，我們稱為懸問。激問又稱「詰問」或「反問」。有問無答，推敲下卻見暗示，答案一定在問題的反面。可以讓文章更有氣勢。提問又叫「問答法」。答案在問題之後，用問提示下文。以突出語意重點，吸引注意。
O (A) 賤日豈殊眾，貴來方悟稀 說明：「反問」過去貧賤，哪裏有與眾不同？顯貴了才知道是人間罕稀。 O (B) 若非巾柴車，應是釣秋水 說明：「問答法」 O (C) 苒苒幾盈虛，澄澄變今古 說明：「問答法」。主人不是駕著巾柴車外出，一定是到秋水碧潭去釣魚。 P (D) 我醉君復樂，陶然共忘機 說明：我喝醉了，主人非常高興，大家都拋棄了世俗的心機！ |
18.漢字是兼具形音義於一體的文字，在字體的構造上可以分成兩大類，一類是「獨體為文」，其結構單獨完整，不可再析分為兩個或兩個以上的「文」；一類是「合體為字」，其結構由兩個或兩個以上的「文」所組成，可以再析分為兩個或兩個以上的「文」。下列選項中各有四個漢字，何者皆屬於獨體構造的「文」？
(A)日、月、星、辰 (B)男、女、大、小
(C)魚、鳥、馬、車 (D)灰、土、山、石
|
解答： 說明 O (A) 日、月、星、辰 說明：星是日、生組成會意字 O (B) 男、女、大、小 說明：男是田、力組成會意字 P (C) 魚、鳥、馬、車 說明：象形字。 O (D) 灰、土、山、石 說明：灰是從手從大的會意字。石是厂、口組成會意字。 |
19.古人因農曆九月「菊花傲霜雪」而名之為「菊月」。下列月份之命名緣由與別稱，何者正確？
(A)因「梅花枝頭鬧」，所以四月又稱「梅月」。
(B)因「榴槤紅似火」，所以五月又稱「榴月」。
(C)因「荷花滿池放」，所以六月又稱「荷月」。
(D)因「楊柳隨風飄」，所以七月又稱「柳月」。
|
解答： (A) 因「梅花枝頭鬧」，所以四月又稱「梅月」 說明：十二月——梅月梅花吐幽香，又稱梅月 (B) 因「榴槤紅似火」，所以五月又稱「榴月」 說明：五月——石榴紅似火，又稱榴月，不是榴槤 P (C) 因「荷花滿池放」，所以六月又稱「荷月」 說明：正確。 (D) 因「楊柳隨風飄」，所以七月又稱「柳月」 說明：一月——柳月銀柳插瓶頭，又稱柳月 |
20.下列題辭，何者最適合用在祝賀校慶？
(A)妙筆生花 (B)壽比南山
(C)近悅遠來 (D)時雨春風
|
解答： O (A) 妙筆生花 說明：稱讚文筆生動。 O (B) 壽比南山 說明：祝賀長者。 O (C) 近悅遠來 說明：祝賀商場上顧客多。 P (D) 時雨春風。 說明：教育界，比喻老師的教化如春風、時雨般和譪親切。 |
※下列病句修改、翻譯及短文寫作，請在試卷上標明題號，並以藍、黑色原子筆或鋼筆作答
二、病句修改（共 10 分，每題至少 1 個錯誤）
請將錯誤的地方更正如【例1】、【例2】、【例3】，並以（ ）標示修改之處。
【例1】暑假期間，有許多學生們出國遊學。
答：（們）→刪除「們」
【例2】我跟大家介紹一下，這名是李經理。
答：（名）→位
【例3】我到圖書館看書，晚上。
答：（晚上）→移至句首
1. 他實在太超過了，這樣賺錢亂亂花。
|
（賺錢）→刪除「賺錢」 |
2. 我想要去散一個步，到公園裡，今天下午。
|
（一個）→刪除「一個」 （今天下午）→移至句首 |
3. 他固然是個外國人，反而卻能說一口流利的華語。
|
（固然）→刪除「固然」 （反而）→刪除「反而」 |
4. 要想瘦下來也不能不吃東西啊！如果你再這樣下去，就能得病的。
|
（就能得病的）→刪除「就會生病」 （的）→刪除「的」 |
5. 防疫期間，雖然只是短短幾天的「居家阻隔」，卻使人有不如歸去的感覺。
|
（阻隔）→隔離 |
三、翻譯（每題 10 分，共 20 分。請將下列原文譯成白話文）
1. 吾見世人，清名登而金貝入，信譽顯而然諾虧，不知後之矛戟，毀前之干櫓也。（《顏氏家訓‧名實篇》）
|
我觀察世人，本有清高美譽，但金錢介入，外面雖有信用聲譽，但承諾虧損，不知是否是矛戟在摧毀前面的盾牌。
註：干櫓：泛指武器，大盾與小盾。 |
2. 性猶湍水也，決諸東方則東流，決諸西方則西流。人性之無分於善不善也，猶水之無分於東西也。（《孟子‧告子》）
|
人性像湍急的水流，決意往東就向東流，決意往西向西流。 人性不分善與不善，如同水流不分何時往東或往西流。 |
袖０觀念：「文無第一，武無第二」怎麼考，怎麼寫都有分，除非空白？文不對題。