「他們倆個在裡面，會不會出事啊？」才剛小小休息一下，羽瑄突然的冒出這句話，差點讓我把飲料給噴了出來。

    「妳少跟他們這群小鬼玩扮神的遊戲，才比較不會出事吧！」

    「學長，我在說正經的耶！」

    「我也是正經的，放心，他們沒事的，專心唸書才是王道！」

    「是的，遵命！」說完蹦蹦跳跳的離開。

    這小妮子，最近很不正常，看著羽瑄手腕上閃著耀眼光芒的手鍊，才驚覺到，老邦的溺愛，早已超越了一開始羽瑄來打工時候的程度，那種感覺，根本就是老邦與小如之間的相處模式，那根本就是一種哥哥對妹妹的寵愛，還有今天見到的那種扮神遊戲，這也只有確切知道這些小鬼習性的小如敢這樣跟他們玩…

    這真的是羽瑄嗎？還是，她是小如？這種錯覺，很難以捉模，印象裡羽瑄比較文靜，但認識的日子並不長，小如在不熟的人面前也是一樣文靜不安的，也只有在她感到安心的人面前，才敢顯露那鬼靈精怪的性格，難道？羽瑄也是如此的一個人？

    下午，放走了那群補習功課的少年郎，整間店裡安靜了不少，整間店除了幾桌熟客，老邦也回來在吧檯裡忙著，沒辦法，那幾桌熟客沒他還玩不轉，羽瑄跟我則躲到門口旁的小桌，邊讀書邊閒聊著。

    「學長，你有去過水漾森林嗎？」羽萱左手托著頭，樣子呆呆的問，長髮掩去了大半張臉，像午覺尚未睡醒的小孩。

    「聽過！」喝了口奶茶，等待著下文。

    「那路好不好走啊？看網路的照片，似乎很漂亮耶！」

    「如果妳想將課程的作業安排在那裡，我會建議妳先去網路蒐集完整的資訊，然後先預判看看，我們的人數不會少於五十位，是否能全部的人都走的完？還有交通、吃的部分、住的部分，我沒有說不行或否定的意思，我記得妳們這組跟我約的討論時間是下禮拜吧！可以的話，簡單點的行程也可以，但不要像某些組別，一來就是遊樂場所，這是我身為老師的底線，這是課程，不是玩樂！」

    「恩…那我知道了！我等下會去跟同組的同學再作討論！」

    「如果可以最好先把計畫先寫好，有一個大概是最好的！」

    「恩恩，我知道！」

    手邊隨手拿起一份之前討論過的計畫書，現在有才氣的年輕人真的不少，只是都要經過逼迫、要經過不斷的打磨鍛練之後才會有所發光，像這組就是一開始就決定要去遊樂園被我當場退票的，但這群年輕人卻硬是可以在一個小時的討論時間裡生出了一個令人激賞的計畫書出來，不去遊樂園，那可以就著學校輻射而出的海岸線裡，找出一線的景點，規劃出踏青的導覽半日遊，不也符合著課程所要給他們的東西。

    在這美麗的島嶼上，美好的景點何其的多，當初開課時院長就有問過，如果有天學生要求排上遊樂園，你是否會同意？但也正因為這是課程，是一種學習的方式，我實在不願學生出錢卻沒有學到任何東西，即使知道在業界，只要安排進了遊樂園，那顧客就幾乎可以不用去管了。我寧願學生自己安排創意，想盡辦法，去規劃時間、去安排交通、去受挫折，都比之後出去到業界被唸被罵還要來的好，至少他們擁有的是帶著走的能力。

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帶著走的能力

遠比帶不走的回憶好