記得秋芳老師曾解讀過「蠢」字，原意為蟲兒感受到春的氣息，從蟄伏中甦醒過來，所以有一個詞「蠢蠢欲動」，但為什麼放到現代卻變成罵人詞語呢？因為當所有蟲兒仍在沉睡中時，這些蟲兒已經先感知了周遭變化，先一步展開行動，是少數的特殊份子，卻不一定會被大部分認同或瞭解，於是最簡單的就是罵這群異類為笨蛋、為呆子了。

《三個傻瓜》，實在不是個吸引人的電影名稱，所以第一次由弟妹的口中聽到，雖然她一再推薦這是值得看的一部片子，仍然興致缺缺；第二次聽到，是在新聞報導上，起了些許好奇心；直到連讀小似的昊昊都一再誇讚這部電影多好笑，邊講邊笑得有些口齒不清，才真正促使我有了想看的慾望。

這是一部印度片，以全國知名的理工學院為背景，主角分別是法罕、拉加和藍丘，在這個以成績掛帥的學校，無疑地，倒數第一、第二的法罕以及拉加是笨蛋，而有錢又天才的藍丘卻妄想推翻整個教育體制－－填鴨式教育，更是視為以卵擊石，無異是個大笑話。

他們真的是傻瓜，成為工程師是大家擠破頭，亟欲得到的工作，法罕卻放棄了面試，選擇接受一知名攝影師邀請，當他的助手，向夢想－－動物攝影師，前進一步。拉加，家庭彷彿是一部五0年代的黑白電影，蒼白、沉重，全倚賴他成為工程師，轉換成彩色，卻在面試者的面前，坦承不諱他自殺的緣由，寧願坦然面對自己，也不願用謊言遮蓋；明明已經拿到期末考試題目，握有通過的鑰匙，卻看也不看，毅然決然丟棄；而藍丘，在大家死記背誦知識時，他卻貫徹著「讓激情轉變成職業；讓工作轉變成遊戲」的信念，不想成為這座理工「工廠」製造出的規格化產品其中之一。

但他們真的是傻瓜嗎？法罕不再虛情假意，聆聽自己的心聲，順從他的天賦愛好，成為野外攝影家，或許在物質上的財富有限，但快樂、幸福這些無形的財富，卻是無法估計。拉加勇敢拋除恐懼，不再惶惶寄託於神佛虛無的力量，而是相信自己，即使應試時仍然坐在輪椅上，表現出的堅毅態度，反而令面試人員另眼相待，順利得到自己想要的工作，更重要的是在一連串生命歷程中，真正成為生命的主宰，活得有尊嚴；而藍丘雖然無法推翻、改革整個教育體育，但他用自己樹立一個成功模式，沉浸他喜愛的發明，成為企業團體爭相招攬的科學家，更成功興辦出自己理想的學校，孩子們快樂學習，真實享受知識靈活運用於生活的樂趣。

學院院長的理念是「生活是一場賽跑，全速前進，否則會被踐踏」，這三個傻瓜卻用單純地信賴，單純地付出，單純地堅持，用事實證明，少了一點計較，多了一點包容；少了一點比較，多了一點關懷；少了一點虛假，多了一點真誠，反而成就了一個共好的新可能。那即使在大多數人眼中是愚笨的，又如何？最重要的是，是否能打從心裡發出愉快的笑聲，快樂過生活。