芥川龍之介：「命運不是偶然，而是必然，深藏在我們的性格中。」

昂翰寫作文的原因無聊或是有功課，寫不到就去問哥哥，感覺是被動而且充滿無奈，所以第一次的作品只寫了短短五行。神奇的是當第二次寫〈快樂妙方〉：遇到任何事，都要用開心的態度面對→像寫作文要用滿心歡喜的心來寫，這樣可以寫得很快樂，但是不喜歡寫，就會寫得亂七八糟→凡是只要換個角度想，想成這是在做自己喜歡做的事就會覺得很喜歡做→快樂妙方就是用歡喜心面對任何事。

當他透過書寫，理解快樂妙方就是用歡喜心面對時，之後的每一篇作品也都寫出他精彩的想法。

陳昂翰〈創作坊的孩子〉：創作坊讓我們學習知識，學習如何創作及從身邊找題材→雖然不是每個人都很會書寫，但都沒有忘記基本禮貌，向老師問好→寫作可以抒發喜、怒、哀、樂，還可以幫助記錄點點滴滴→創作坊的孩子總是開開心心的上課，平平安安的下課

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海明威：「真正的作家，必須努力尋找屬於自己的句子；表達出別人想要表達卻又失敗過的內涵。」

在老師眼中，語彤已經很會寫作文，上次在寫〈媽媽是□□〉時，她是最後一個交的，因為她說每年都要寫一次，要寫出不一樣是一個挑戰，她慎重面對的態度，是一種嚴格的自我要求，就像海明威，她努力「尋找屬於自己的句子」，所以總能不斷地突破、創新。

徐語彤〈創作坊的孩子〉：

        走進創作坊，一面裝著豐富的書的書牆，許多小孩子坐在小板凳上，一起看著書，一起談心事，大家共同聚在一起，呈現了一個溫馨的團體。

        當我第一次走進創作坊，我帶著緊張又恐懼的心情，不但不太敢叫老師，還要媽媽陪著我進來，因為，我擔心會受到恐怖的考驗。其實我害怕的是，我跟不上同學的進度，我怕分數太低。當我慢慢的踏上階梯，緊張的心情再也掩蓋不住，但是一群熱心的「前輩」，熱情的帶我進到教室，我的心不再那麼緊張，就像被他們的熱情融化一樣，安心了許多。

        上課，我看到只要有人答不出問題時，同學們總是爭先恐後的幫忙回答，而不是冷冷的等待，這又讓我看到了，創作坊寶寶是那麼的團結合作，是那麼的熱心助人，不像一般學生，是在旁邊取笑人。

         創作坊寶寶最特別的就是，我們總是有豐富的感情來對待新生和同學，我們用熱情去融化每一顆不安的心，帶給大家溫暖，讓每一個人因為我們的用心、盡力，而笑了。

        從創作坊成長的孩子，都會懂得和別人拉近距離，把心連在一起，成為一個團結的人，用團體的力量、精神，去感動任何一個人，讓全世界的人，和我們一起微笑。

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卡爾維諾：「每當抵達一個新城市，旅人就再一次發現一個他不曾擁有的過去。」

彤瑜在一個充滿愛的家庭裡成長，在文字裡常提到爸爸、媽媽和妹妹之間親密的情感，尤其用心的爸媽還常帶著他們四處旅遊，生活充滿變化。懂得承情與感恩的她，訂定幸福計畫時，想到的就是努力存錢，將來長大換她帶全家人出國旅遊。老師希望她好好地玩，用心地觀察與發現，讓這些體驗豐富自己的生命記憶。

許彤瑜〈創作坊的孩子〉：報名創作坊，從極不願意，到慢慢喜歡上作文課→想要學會寫作文，敞開心房，把自己的想法寫出來→創作坊的孩子要勇敢的接受挑戰，永遠不要放棄。