好想吃蛋黃酥
假期結束了，該收心的此時此刻，聞著烤箱傳出的陣陣餅香，忍不住被誘引向前打開烤箱門，綠豆椪、芋頭酥，就是沒有我想吃的蛋黃酥，強烈慾望湧起，再也無法克制，就像《好想吃榴槤》中的小老鼠，騎著小單車，努力地奔赴目標，「好想吃榴槤」的強列渴望佔了滿滿頁面，而我的腦子滿滿佔著：「我想吃蛋黃酥！」
衝上樓，像個小朋友撒嬌地告訴正陪小姪女午睡的媽媽：「我好想吃蛋黃酥！」媽媽說：「你姊正要去接小朋友，就請她順便買啊！」心中頓時燃起一絲希望，到樓下小聲向姊姊提出請求，聽到「妳知道現在已經幾點了嗎？」小小的火苗眼看即將熄滅，「那就等我回來再出去幫妳買吧！」哇！簡直不敢相信我的耳朵，姊姊竟然答應了！耶！
等啊盼啊，看著姊姊停好車，打開底座，拿出的只是皮夾，希望破滅！不行，我一定要吃到蛋黃酥，看見媽媽下樓，又再度跟她撒嬌，媽媽只好打電話給她的朋友，問之前有做蛋黃酥的婆婆還有存貨嗎？聽到媽媽跟電話那端說：「……我女兒『害喜』，吵著要吃蛋黃酥……」，很丟臉，還是無法打消我的念頭，只是在等待回覆的過程，已經認為「此路不通」。
翻開電話簿，詢問麵包店，回應是：「這兩天應該不會做吧！」失望的表情盡入媽媽眼底，又拿起電話撥給老鄉阿姨，記得她每年都會收到鄰居做的手工蛋黃酥，「……喔！這麼剛巧啊！……」心又一沉，果然，今年經濟不景氣，並沒有收到禮。
我不能再等下去了，即使外面風那麼大，雨那麼強，抱著「使命必達」的決心，穿上雨衣，將希望寄託在龍潭市區的三家麵包店，最後……一一落空。
都已經出來這一趟，實在不甘心這樣空手而回，於是買了兩顆好久未品嘗的蘿蔔絲餅，墊墊肚子。
看著外表同是油皮包油酥的蛋黃酥「同宗」，腦海中想像著一口咬下、能滿足味蕾的綿密豆沙口感，搭配鹹鹹蛋黃香，哇，甜而不膩；實際上在嘴裡咀嚼的，卻是有點韌性、微脆的蘿蔔絲，鹹中帶點胡椒辣的滋味，唉！它畢竟不是蛋黃酥，看來只能期待明年再相見。
姊姊說：「你可以打電話給
「鈴鈴鈴……」電話響起，傳來好消息，那位做蛋黃酥的婆婆因為還有人下訂單，所以還在做耶！想到隔天就可以吃到剛出爐、新鮮現做的蛋黃酥，好開心啊！
早上一起床，一盒黃澄澄、在燈光下映照出金光的蛋黃酥已經擺置桌上，小心地挑了一個放進小烤箱，隨著溫度升高，嗅聞到的是幸福的甜甜滋味，嘴角忍不住滿足地笑了……
分享完這段歷程的後續發展：
1. 星期二一到教室，體貼的淑儀立刻興匆匆地拿出包裝精美的鳳梨酥、鳳凰酥、梅香酥，當作下午茶茶點，這是一個美麗的錯誤，喝著小豔烹煮的香醇咖啡，配著甜甜鳳梨酥，剛好。
2. 熱情的小豔，聽完，立刻說：「妳應該打來我家問啊！我家的餅真的很多……，下次妳還想吃什麼餅，記得先來問我……」一聽，感動得幾乎要落下淚……明年應該不用再如此奔波了！
3.
4. 而冠丞（字基班的孩子）根本不在意老師到底吃到蛋黃酥沒，只在意那隻滿腦子只想著「我要吃榴槤」的小老鼠呢？牠最後到底吃到了榴槤嗎？……（因為小老鼠只是配角，我想強調的是，牠好幸福，只要到水果店，就可以買到渴望的榴槤，我卻跑遍麵包店還搜尋不到蛋黃酥的強烈對照）直到課程告一段落，要寫作文了，教室安靜了，他微弱的發聲（坐在他旁邊的書瑋說，他大概一連問了五次之多，只是太小聲，被其他孩子的笑聲蓋過了）才被聽見，趕緊為他接續後半段的故事發展，聽完他才帶著笑，滿足地進入寫作的世界……
蛋黃酥好榮幸唷！
顯然這堂課在冠丞腦裡留下深刻印象
在這學期的最後一篇文章--用一個字記得你
還念念不忘呢！
我想把「美」送給秀芝老師，因為老師很溫柔，很溫柔的老師在我心中就是美。老師很愛跟我們說故事，她曾經說過《好想吃榴槤》的故事，那時在我心裡她是全世界最美的老師。
秀芝老師很愛講事情，她講了一件事，她說在下雨的天氣，她騎著摩托車，為了買到鳳梨酥。我覺得她有毅力，因為如果是我，我可能早就放棄了呢！所以我覺得她是全天下最美的老師。
我覺得老師溫柔的性格，我很喜歡。我希望以後遇到的每個老師都跟她一樣溫柔，所以我覺得溫柔就是美。