PIC：後面的矮牆中間有一段寬約二十公分的平台，就是最好跳台。

幼兒需要發展大肌肉，而且跑跑跳跳是天性，所以只要不太可能出人命或受大傷的運動行為，我都不會禁止。例如，爬上教室矮牆再跳下來。

那片漆成淡綠色的矮牆，是許多爭執的起點，也是快樂的緣頭。那片淡綠色的矮牆，遮不住來往的老師小朋友的視線，也遮不住幼幼班寶貝們觀察世界的晶亮眼神。

矮牆中間那一個平台的高度，大概只在孩子的腰部高度或甚至矮一點點，爬上去的時候手鉤住牆頂腳就很容易踩上去。然後轉個身，先享受一下居高臨下的感受，想像長大後看世界的角度，再縱身一跳。超人出現了，忍風戰隊出發了，還有蜘蛛人也要拯救世界去。每天，都有孩子情不自禁爬上去，再跳下來。

但是園長說：「危險喔，不可以爬上去。」「妳不在教室的時候要請人家幫忙看一下，不然他們會站在那邊往下跳。」
「嗯，好。」我說，心中想的是，怎麼可能不跳阿？而且，為什麼不能爬不能跳？

我並不禁止他們爬上矮牆平台，因為高度並沒有很高，而且地板也不是磁磚磨石子，就算摔了，也沒有太大的危險。並且，目前為止因為矮牆造成的意外，是孩子走路絆倒臉去撞倒突起的平台邊緣而淤青，而非跳下來而受了什麼傷。孩子一次一次的爬高跳下，落地的姿勢愈發純熟優美，簡直令人要欣賞讚嘆起來，但是他們和我總是不停的聽見人家說：「下來，不可以爬，危險。」

孩子聽過多少次不可以，無法計算，但總能達到造成印象的次數吧。結果？還是照爬照跳。然後，照罵。不知道園長會不會質疑我管束孩子的能力，或是善盡保護孩子免受傷害的職責未竟，但只在我的眼皮下，孩子在自由活動時間如此玩樂，是允許的。而園長或其他老師經過我們的矮牆外面時，我會說：「請你下來。」不知道孩子有否注意到我說不可以是因為其他人的眼光……

也許，園長說不可以也是因為我們的教室有一大片對外的玻璃窗，外面路過的家長們路人們有可能看見爬跳的孩子。他們會質疑老師，有沒有在管小孩阿？然後跟著質疑園長，有沒有在管老師阿？也許，園長說不可以是因為其他人的眼光……

但孩子真的很愛爬上矮牆平台去，用幾乎能與我平視的高度對我微笑。