從上學期開始，三年級各班分別進行以『綠色方舟』為主軸的生態與生命教育課程，

除了我們班和305針對『蠶缺的愛』教學之外，

301~303三個班級進行『我的綠色好朋友』---校園植物學習，

306則是由老師帶領『巫婆的妙方』---認識食品添加物。

這段時日下來，各班成果豐碩，

我們班是為了自製小書每天忙著觀察測量，

升旗後則是其他班分成小組在校園裡四處竄動，撿拾樹葉和果實描繪細部特徵，

看著孩子們忙得不亦樂乎，我們將他們的成果展示於學校的二樓會議室，

一方面給予正面的回饋，

另一方面則是提供教學資源讓更多老師可以運用、讓更多學生可以學習。

種植小白菜和飼養紋白蝶之間的關係，以及孩子們製作的成長小書。

巫婆的妙方則現場提供色素和添加物，讓其他老師也可以現場實驗、教學。

牆上的學習單則是校園樹種的特徵。

小書。

牆邊裝飾的『腰帶』，其實是小白菜和紋白蝶的主要生長過程。

這樣的環境，果然引來高年級自然老師的注意，

紛紛打探進場參觀的資訊，

因此我們的阿媽級教師義不容辭跳出來，自告奮勇要為大孩子們解說。

看過成果展之後，自然老師們普遍反應良好，

甚至表示對飼養蝴蝶的課程相當有興趣，

想要自己嘗試先在窗台種一些十字花科蔬菜，然後吸引紋白蝶來下蛋.....

學生們也表示從來沒有這麼仔細去研究校園這些大樹的特色，

原來鳳凰木和阿勃勒的果實這麼有趣！

我們小小的課程，可以吸引這麼多人開始關心生態、關心身邊動植物，

不只是給三年級小朋友一個好大的成就感，

同時也是對設計課程的老師們最大的鼓勵。