2015-07-27 21:08:04黃鐘毅

教育部擬告學生,南市藍營立委參選人喊停。

【新南瀛記者黃鐘毅報導】反課綱微調抗議行動,三十三人被捕,對此,國民黨徵召的台南市立委參選人林易煌表示,這些孩子的行為雖然不合法,但在他們勇敢衝撞體制的同時,現行體制並無法教導他們正確的法治觀念,問題癥結在教育,不應該在孩子身上,因此不樂見教育部提告。
林易煌指出,教育的意義在於提出疑問、思考與行動,雖然不同意學生佔領教育部是最恰當的行為,但教育部「違調」在先,堅持提告在後,又有何立場進一步要求這些孩子守法,不教而殺謂之虐,教育部如堅持提告,無疑做了最壞的示範。
林易煌認為,教育部被高等行政法院判決敗訴,其程序是違法的,那麼就應重新討論,教育部不應用強硬的態度,來迴避程序不正義,錯失當政者檢討反省的雅量,最後一定會自食惡果波及執政黨,甚至拖垮民調。
林易煌強調,高中生是國家未來主人翁,現在願意出來表達自己的理念,值得鼓勵,教育部應尊重這些年輕人,不應敷衍了事,這次的課綱微調引起了許多學生反對,但卻能說明台灣的民主教育是進步的,相信下一代絕對有改變社會的能力,也希望教育部不要再敷衍這些孩子們。

【新南瀛記者黃鐘毅報導】反課綱微調抗議行動,三十三人被捕,對此,國民黨徵召的台南市立委參選人林易煌表示,這些孩子的行為雖然不合法,但在他們勇敢衝撞體制的同時,現行體制並無法教導他們正確的法治觀念,問題癥結在教育,不應該在孩子身上,因此不樂見教育部提告。

林易煌指出,教育的意義在於提出疑問、思考與行動,雖然不同意學生佔領教育部是最恰當的行為,但教育部「違調」在先,堅持提告在後,又有何立場進一步要求這些孩子守法,不教而殺謂之虐,教育部如堅持提告,無疑做了最壞的示範。

林易煌認為,教育部被高等行政法院判決敗訴,其程序是違法的,那麼就應重新討論,教育部不應用強硬的態度,來迴避程序不正義,錯失當政者檢討反省的雅量,最後一定會自食惡果波及執政黨,甚至拖垮民調。

林易煌強調,高中生是國家未來主人翁,現在願意出來表達自己的理念,值得鼓勵,教育部應尊重這些年輕人,不應敷衍了事,這次的課綱微調引起了許多學生反對,但卻能說明台灣的民主教育是進步的,相信下一代絕對有改變社會的能力,也希望教育部不要再敷衍這些孩子們。