不知道是誰說過，人有三張臉，一是自己眼中的你，二是別人眼中的你，三是自己和別人都不認識的你。
我怎麼看自己，那當然要保留。不過，別人眼中的我，我倒是十分好奇。面對學生，我總是努力保持寬容與耐心，傾聽他們的心聲，想辦法解決他們的難題，試著分享他們的喜悅，讓我能成為他們無助時一個小小的依靠。當然，我也會失望、傷心、難過、無力、生氣，能夠一路走來的動力，其實只是對「人」感到興趣罷了。人真的很奇怪，許多行為，表面上看起來令人感到意外，追根究底，卻總有他背後的理由或原因，也許是小時候一個遙遠的記憶，造成他對身旁的一切無法相信；又也許是小時候一個慘痛的經驗，造成他容易緊張害怕的個性，如果再加上有不成熟的家長，那人格要健全發展可就難上加難。
在與學生、家長溝通、聯繫的過程中，經常可以發現人總有許多盲點，這個盲點並非自己不知道，而是不願面對。所以，有些孩子一出問題，家長總是用「他在家裡很乖」來搪塞，殊不知孩子私底下跟你所看到的根本相差十萬八千里。在他極力想掙脫親情羈絆，遨翔於寬廣自在的同儕之間時，你如何能綁住他？他已不再是那個凡事要求父母幫忙的小孩，你為什麼還要處處保護他，深怕他自己做不好，受到傷害？
孩子也是，總是希望別人一味地包容、稱讚，好像他們是易碎的玻璃，話講重一點，可能就心碎滿地；犯了錯，好的還有一點心虛樣，可怕的是，有的根本毫不在乎，不知道是環境塑造了他？抑或改變了他？還是他生來就是如此？也許，先哲對人性的爭論，本是一個永遠難解的習題。
看看別人，反省自己，同樣也令人害怕。一樣的不知檢討，一樣的難以改變，心煩時易怒，怒氣無處宣洩，就只能往倒楣鬼的身上爆發，只是，那一個踩到地雷的人，不知是誰而已。這樣說來，我相信別人眼中的我，跟我眼中的自己一定相差很大，隨著對象不同，更會有不同的看法，或許好，或許壞。更令我好奇的是，那一個誰都不知道的我究竟如何呢？我很想知道，卻又十分害怕，因為，也許那是我最討厭的一種人，而我，所有的努力，只是希望自己不要成為那樣的人而已，好像……有點悲哀呢！