2011-01-11 09:44:47江楠楓
【舊作】感恩與回饋
小楓寫於《2008.07.10》的作文
人的一生中，從出生到年老，自啟蒙至成熟無時無刻不在接受他人、自然界的付出與貢獻。近者，有父母的襁褓養育、師長的教誨提攜；遠者，有地球化育萬物的無私、先民的創造發明、眾人的服務幫助...等，我們接收的不僅僅是物質的給與實援，也有許多精神授予的關懷撫慰，陪伴每個個體走過生命的發育、萌芽、成長與茁壯，帶來生活無窮便利舒適和精神充實的一切需求無虞。
對於這些幫助與扶持，我們是該不斷接受而視為理所當然存在之外援，或者選擇不接受也不付出，抑或是銘記於心以待來日回報？不如欣然接受、勇敢邁進。童話中有仙鶴報恩的故事，課本中有老人追溯水源謝天的內容，三國時代有諸葛亮感念劉備三顧茅蘆的知遇之恩，進而鞠躬盡瘁死而後已只為圖報的事跡，在在說明「受施慎勿忘與知恩圖報」的理念，對於人乃至大自然的付出與貢獻，既然無可避免文明與科技帶來的便利和滿足，也難以抺殺群體為己有心或無意的幫助，與其逃避視若無睹或將之視為理所當然，不如懷著感激於心但求來日以報的胸懷，期許來日能成為他人生命中的貴人。
要成為一個對個人、社會群體乃至大自然有所助益的人，應該不僅僅只是心存感恩，卻遲遲不肯踏出貢獻心力的那一步；然而赤手空拳成就不了大事，憑空臆想徒然消耗生命而已，唯有不斷地從自然或社會群體擷取知識、教訓與經驗，抱著虛懷若谷的學習態度，選擇適己的最佳方法，逐步吸收消化成為自己的才能與見識。在過程也許藉由接收惡意的言語攻伐，從反面角度看到自己的缺失，或透過接受善意的建議與鼓勵，來加強缺失的改進和增加自信心；當然，在面對惡意或善意的批評，其實能淬煉涵養平添處事智慧與提昇情緒管理值，這些都有助於我們不斷改進自己並且提昇能力與經驗值。
當耐心、自信、毅力、智慧與才能培養有成，正是我們貢獻一己之力帶給個人、社會群體甚至於整個地球上的人類與自然、萬物幫助與幸福的時候。只是回饋並非毫無節制的付出，而與接受取之有道相同的原理，應該擇其益者而付諸行動實踐，譬如他人一時失意時需要先安慰，再給予其適當建議幫助其重新振作，而非一昧指正其缺點，忽視體貼對方的心；又如幫助長期萎靡不振的人，該在最佳時機當頭捧喝鞭策其覺醒，不適合溫柔的方式安慰與鼓勵，更懂得適當的時刻默默付出後，只在意是否有幫到別人的忙而不在意對方是否能回報自己。
因此，懂得感恩的人，不僅僅只會將他人的幫助放在心上，還懂得將這份感謝銘記於心，滿懷時時不忘記有朝一日要回報的心境，並成為鼓勵自己充實前進的原動力，珍惜生命中的每一天，把握當下與每樣人、事、物、境的遇合時刻，從中擷取可供自己心靈與實力成長的營養，將能力與心靈的電力充到滿格，蓄積待發地準備好隨時助人一臂之力，不求同樣的報答與幫助。如果人人都能心存無限感恩，不斷充實成長，並常常盼望自己也能對親朋好友、陌生人和大自然伸出援手予以最大的幫助，吾人深信孔夫子所言「老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼的詳和安定社會，有一天也將唾手可得！」
以上，共勉之。。。
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