這學期因為系上有老師申請退休，讓我又重執經濟學的教鞭，眼看著學校期中考週都過了一週了，今天才決定要出期中考的考題。我自己個人對經濟學的教法是一定要能活用在生活之上，所以我很反對出填空或選擇題，那種只有唯一答案的題目，我覺得對於學生「學會」經濟學是沒什麼幫助的。

出考題的時候發生了一些插曲，所以連帶的影響到我的心情，不過也因為這件事情讓我有了靈感，我出了一題「從比較利益法則的觀點來分析，你認為選擇男（女）朋友的標準，是應該找一個性格與興趣都與自己不同的人還是彼此志同道合的對象？」

簡單解釋所的比較利益法則，假設美國生產電腦和汽車的技術都優於台灣，美國一天生產一台電腦需5個人力，一天生產一輛汽車需6個人力，台灣一天生產一台電腦需10個人力，一天生產一輛汽車需20個人力，若從亞當斯密的「絕對利益」理論來分析，美國在生產電腦和汽車上的優勢都勝過台灣，是沒有辦法產生國際貿易的。不過就古典經濟學派的李嘉圖的「比較利益」理論來看，美國生產1輛汽車的成本是1.2台電腦，而台灣生產1輛汽車的成本是2台電腦；反之美國生產1台電腦的成本是5/6輛汽車，台灣生產1台電腦的成本是1/2輛汽車，如此美國在生產汽車有比較利益，台灣在生產電腦上有比較利益，美國應專門生產汽車，台灣專門生產電腦，再向彼此進口汽車與電腦，這樣全世界的利益才會達到極大。

熟讀我故事的朋友們，應該都很清楚我的個性悲觀，杞人憂天，凡事總往壞處想，所以我知道潛意識的真我本質實際上很不快樂，但我在課堂上又可以和學生玩得很瘋狂，就算跟學生說我很悲觀也沒有人會相信。因為我很了解自己內心深處的黑洞，所以我會想辦法多和思考正向的人在一起，尤其是樂天知命，遇到任何問題微笑面對，勇往直前的那種人，只要在他們的身邊多一刻，我就獲得多一分正向的力量。交朋友如此，若終有一日遇到好的對象，我也希望對方是可以帶給我正面力量的人。

如果今天對方是和我有完全相同特質的人，多愁善感，凡事想太多，愛鑽牛角尖，沒事帶給自己和身邊的人一堆壓力，這樣我就會想要逃離這樣的人，不論是當朋友或是談感情都是一樣。

我這份考題的另一題是「經濟學假設人是自私的，人的每項行為都是追求自己利益的最高，請問你同意嗎？試舉例說明你的理由。」我承認我自己很自私，沒有辦法帶給人快樂，也不希望別人帶給我不快樂。我在學校擔任心理輔導工作這麼多年，我也覺得我承受學生的負面情緒累積，也已經到達了我可以承載的頂點，所以我努力避免在校外的交友圈會讓我繼續有負面能量的囤積，遇到這樣的狀況，我寧願選擇放棄情感，回到自己一個人的原始狀態。

因為我很自私！