2009-09-03 22:04:55小金老師

為《戀戀小金門》填詞~忘不了的領悟

<小金老師註:>這是第一次有讀者朋友為《戀戀小金門》這個故事作詞,看了真的讓我好感動,或許在將來有人能為之譜曲。





作者:CF

2009/08/30 構思&想詞

8/31 填詞完畢..

9/1 詞句小更&創作概念補述(在第二頁)

作詞:C.F

作曲:未知

曲名:忘不了的領悟

 

※註解:

1.[ ]表示可有可無

2.(A)(B)表兩人分唱,未註明的地方皆為合唱。

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追逐你剛停下的腳步 尋找心中熟悉的孤獨

時間太晚答覆 靈魂深處 愛情已經無法 根除

一句無奈怎麼心服 三千煩惱何時能渡

錯拿姻緣鑄的酒壺 []人生 總有飲不盡的酸楚

 

是一段命運的錯誤 讓你我兩人合演 這一幕

手指尖殘留的溫度 究竟是不是 幸福

 

付出 換來一個忘不了的領悟

一個人度過的虛無 要幾個擁抱 才結束

 

愛與恨 是誰在傾訴 誰清楚

(A)誰在束縛 彼此的下一步

(B)誰在彌補 挽不回的糊塗

 

是一段命運的錯誤 讓你我兩人合演 這一幕

看不清未來的藍圖 究竟有沒有 幸福

 

付出 換來一個忘不了的領悟

相遇埋下的痛苦 該花幾兩的月光 安撫

 

愛與恨 是誰在傾訴 誰清楚

(A)誰太疏忽 讓辛酸刺入骨

(B)誰太頑固 用默契下賭注

 

愛與恨 誰在傾訴 誰清楚

渴望救贖 渴望一條回家的路

 

 

創作背後的源頭以及我的感受

 

私語:每當我在讀別人的故事時,習慣邊讀邊跟著想像,即使闔上書本,腦中仍有揮不去的片段影像留存下來。這些印象,是促使我創作的理由,也是我宣洩情緒的出口。

 

底下的句子,都是《戀戀小金門》帶給我的深刻印象,我稍微加注了點額外的說明,把意境凸顯清楚。(同樣的詞不重複解釋)

 

(A)追逐你剛停下的腳步 尋找心中熟悉的孤獨

(尋找原型的過程,像是浩、小金門)

(B)時間太晚答覆 愛情已經無法 根除

(當老師發現自己陷下去時)

(A)一句無奈怎麼心服 三千煩惱何時能渡

(前句包含了小金門沉醉電玩,以及昆仔酗酒的時候。

後句援引佛家比喻頭髮的三千煩惱絲、渡化的觀念)

(B)錯拿姻緣鑄的酒壺 []人生 總有飲不盡的酸楚

(當故事回憶興、浩、小金門三人個性驚人的相似,無法理解與回饋老師心意時)

 

是一段命運的錯誤 讓你我兩人合演 這一幕

(因為曠課、心情低落被誤會的時候,

而真正令人疼惜的是那一句「我也需要你的關心」)

手指尖殘留的溫度 究竟是不是 幸福

(多次出現的洗制服畫面 and 為小金門買東西的片段)

 

付出 換來一個忘不了的領悟

(敘述的每段感情都有這種感覺,雖然回味卻少不了遺憾。在小金門跟昆仔的部份尤其深刻。)

一個人度過的虛無 要幾個擁抱 才結束

(老師緊貼小金門失眠的養眼鏡頭)

愛與恨 是誰在傾訴 誰清楚

(逢吵架的場景時)

(A)誰在束縛 彼此的下一步

(B)誰在彌補 挽不回的糊塗

(指吵完之後的反應)

 

是一段命運的錯誤 讓你我兩人合演 這一幕

看不清未來的藍圖 究竟有沒有 幸福

(在沒有獲得當事人、親人與社會認可之前都是這樣)

 

付出 換來一個忘不了的領悟

相遇埋下的痛苦 該花多少月光 安撫

(老師行筆間流露出來的執著,和無力改變現況的悲涼氣氛。

月光來自月亮,代表用夜晚的時間替自己療傷,同時,月亮容易勾起相思的情緒,

也有點擺脫不出、越陷越深的味道。)

 

愛與恨 是誰在傾訴 誰清楚

(A)誰太疏忽 沒感覺辛酸刺入骨

(B)誰太頑固 捨得用默契下賭注

(兩個人分開的時候,心中的感受。某個篇章的一句「我以為你知道」讓我哭了..)

 

愛與恨 誰在傾訴 誰清楚

渴望救贖 渴望一條回家的路

(這個故事從開頭一直在鋪述希望給小金門一個家的概念,因此有了這句詞。)

Mon, 31 Aug 2009 14:17:50 +0000

dear 小金老師
 
我是一位台灣北區的讀者,年紀逢二望三,是位半大不小的學生。
偶然的情形下由網友介紹了您的小說《戀戀小金門》,對老師無法自由戀愛的現實實在頗為無奈與悲哀。
 
看完戀戀小金門三部曲的全部,總有快被淹死或壓死的錯覺
(被老師和小金門的感情淹死,被師生的身分關係壓死)
 
末了根據心中的感想寫了一曲,暫時取名為〈刺心〉,是個人的處女作。
算是對執筆的小金老師致上敬意,希望您會喜歡。往後若有緣,期盼有和您深聊的機會。
 
註:我只填詞,未譜曲(我不會作曲- -)。
 

 
      日安
                       by  C.F

 

致 小金老師
 
您的HINET信箱那裡我寄送了一封信,附檔收了一首為《戀戀小金門》填下的一曲詞。
然而今天反覆推定之後,發現其中仍有不足之處,故對原詞稍作改動。
 
而原本暫定的名字<刺心>,換以詞句中的一句「忘不了的領悟」為名,並在第二頁附上創作的緣由。
坦白說,裡面有的純粹是我對這個故事的感動。
 
但個人目前正修讀教程,除了師生的感情之外,平日的互動和相處也是我注意的另一部份。看完這段故事,心裡有些不同的想法想和您交流,只因為思緒還沒理清楚,概念有點模糊,等往後整理出段落再說囉。
 

          日安
 
                              by C.F(或者叫我大頭XD)

大頭 2009-09-12 18:51:55

原本不打算寫分唱的

只是在哼的時候覺得有點不順..

試了分唱之後才沒那麼怪

原本是私心打造給小金門跟老師唱的
(這個願望要實現要靠運氣~~)

可惜我沒有音樂的底子-.-

(註:我是大頭..也是C.F)

版主回應
可是像什麼分唱這種學問,我們一般人根本就不懂呀,
你寫詞還要順便哼,就已經很厲害了..
2009-09-13 10:22:59
阿良 2009-09-05 22:36:31

呵~寫的蠻好的

看著詞,腦海中又浮現了一些片段

等待有人譜曲哦~

版主回應
嗯呀,我也這麼期待著. 2009-09-06 11:11:32
心得 2009-09-04 14:05:55

人心是這樣的,
一直停留在自我妄想中,看似享受,
可是面對到生活,卻是不堪一擊的.
因為活在自我的欲望和習性,
放不下手,
更可能在現實裡對自己和他人造成傷害.

版主回應
的確是如此,想的是一回事,現實又是另一回事.
還好一切都過去了.
2009-09-04 16:19:53