“金門電話”。小金老師在與小金門媽媽溝通時是高興的，因為小金門的媽媽總是站在小金老師這邊說話。直到最後小金老師向小金門媽媽坦白的時候，小金門媽媽依然保持著理解和支持的態度，因為她一直相信，小金老師絕對不會傷害小金門。

“做客金門島”。懷揣無數渴望，裝著那只刺蝟，只為一切可以改善卻總與希望失之交臂。“醉金門”。總想把持知己卻終不得把持，總想面對希望卻終不見希望。金門只行是敗筆還是註定？敗筆。此行的目的不應該是見小金門，而是應該來緩和他們的之間的關係。但是卻不得緩和。既然小金門不願意自己去，為什麼要去呢？既然去了為什麼不嘗試改變呢？既然想嘗試改變為什麼不行動呢？沒有任何一件事情是註定的，既然不想去就不應該去，竟然不受歡迎應該拔腿就走不留任何情面。“乒乓之戰”。多麼好的機會，一個自己唯一可以贏得小金門的“娛樂項目”。但是卻沒有讓比賽拉近關係，然而俞演俞烈。

“HANG-TEN”。一個品牌。被小金老師申請了小金門的“專利”。其實原因就是小金門在金門的親戚也開了家這個品牌的店而已。在小金老師看來就以為是小金門獨特的“愛好”。貌似有些“差強人意”。

“真愛”。恰好之間我有看過這部電影，講述一個小男孩對他的“奇怪”老師的情誼。雖然結局不完美，但是這樣的結局也算是完美的，不然要他們怎樣？他們不可能戀愛吧。小金老師選擇這部片子想說明什麼呢？難道只是想說明老師為你們付出只是想看到你們最光輝的那一刻嗎？也許別有用心，想向小金門表露些什麼吧。但是這樣的片子給一位處在青春期的“活潑”少年來看是不是有些“多餘”？或者說他能真正明白其中的涵義嗎？也許多半只能靠猜了。

“揭露事件”。突然沖出一位貌似是朋友的人，正把小金門一步又一步的引向真相。其實小金門已經知道真相，只是在等小金老師親口告訴他而已，而小金老師恰恰不願就此坦白。我不知道小金老師當時的想法是什麼，我只知道也許說出來比不說出來自己的承受的痛苦要小一些。即使面對失敗，這樣的失敗又算什麼？也許是過眼雲煙。如果不說出來，真的被揭露結果又是什麼呢？一輩子的恨吧。
“我們還是朋友嗎？”這句話不知重複過多少次了。我們不是朋友，你是我的老師的，你想怎樣？其實不管怎樣你們都是朋友，因為總有一層淡淡的關係牽扯著你們，小金門不會離開，小金老師也不會離開。直道最後要結束的時候，小金老師還在問這句話，但是這句話有沒有實際意義呢？我想應該是沒有吧。只是一句語言，何必要過多的奢求呢？

“你不配做我老師。”我的學生敢這樣對我說話（插一句，我忘記講了，我也是老師），我想後果他自己就知道了。就算是我再喜歡的學生，就算是年級成績第一的學生，就算是校長的親戚也一樣。我會建議他退學，不過就是為了嚇學生而已，我沒有權利讓他們退學的。不過此法很有效，至於小金門吃不吃這套我就不肯定了。對師長不敬是件讓他很氣憤的事情，而且會有嚴厲的校規進行處罰。小金門肯定不吃這套了，都是你給寵的啊。

“阿尼事件”。千萬不要輕易相信別人，但是我們親愛的小金老師還是很輕易的就相信別人了。小金口中令我印象最深的話莫過於那句“如果你也不相信我，我真不知道誰相信我了。”是啊，為什麼小金老師可以輕易的相信別人而不能輕易的相信小金門呢？也許是處於衝動中，也許是因愛而恨。

“一筆勾銷”。從開始走來，發生了很多事情，我要不要還去面對？小金老師決定和小金門劃清關係，一筆勾銷。可能嗎？不可能。因愛而恨只是個詞語，而且不能應用在這種關係中。小金老師不會拋棄小金門的，也許他會努力的做到不對他特殊，但是想完全忘記可能嗎？

“請假卡”。原來這個是要老師去催才會請的啊，老師你做的也太過分惡了啊。果然你不去催就沒人請了，都被你寵壞了，你太放縱他們了。小金的請假卡總是遲到，為什麼？你放棄他，他也放棄你。既然你已經把他寵的滿身是毛病了，你突然不去寵他了，他適應嗎？乾脆假也不請了，你來求我請好了。最後差點被學校退學，責任在誰呢？誰都有錯，而小金老師的錯更大一些。

“再次回家”。小金門終於再次回家了。但是這樣的回家有什麼意義呢？一切已不是從前，一切都已變更，回不回來又有什麼區別呢？只是能滿足小金老師的“眼欲”吧。那又怎樣呢？身雖在，心已遠。

“你的陰影下”。當前途已經被設定，當道路已被鋪平，我真的要這樣走下去嗎？小金老師是小金老師，小金門是小金門，他們都有不同的道路要走，而小金老師確實太多的去關注小金門了。這句話往往出於快要被約束的快要窒息的人。為什麼我要按照別人為我設定的程式走下去呢？

“退學事件”。我沒想到小金門會鬧到要被退學，而我的第一感覺是，不要再給他機會了。不是殘忍不殘忍的問題，而是他確實沒有做好一個學生。一個天天趴在網路上玩天堂的孩子值得可憐嗎？一個對老師極為不尊重的學生值得可憐嗎？一個一直忽視校規的學生值得可憐嗎？值與不值兩個之內就可作出決定。至於最後小金老師作出的值得可憐，再給他一次機會的決定我也不好再說什麼了。其實這樣的事情放在誰身上誰都不忍心的，我前邊只是隨便說說而已。

“轉學事件”。小金門應該轉學嗎？當我看到他要轉學的時候，我知道他是怎麼想的，一份年少的衝動，一份抗議的表示。小金門想引起小金老師的注意，沒想到，小金老師會真的支持他轉學。我從他的臉上看到了淡淡的憂傷，原來小金老師真的要小金門走。因為年少，因為衝動，因為小金老師的支持，一切已經不能回頭。既然不能回頭就走吧，不管走多遠都可以，不再回來了。

“最後的相處”。小金還是原來的小金，只是小金老師變了。在最後的時間了，我不瞭解為什麼小金老師毅然選擇睡在床下。“老師，如果你都不相信我，我真不知道還有誰能相信我了。”我記得小金門曾經這樣說過。為什麼小金老師不會以同樣的話語回給小金門呢？“小金，如果你都不相信我，我真的不知道還有哪個學生相信我。”現實中的我也是老師，我也曾經歷過這樣的離別，不是因為別的，只是因為我的學生對我太好，我不能再這樣繼續下去，我害怕自己會毀了他們。最後的相處“孩子，不要找我，我的QQ會換掉，我的手機會換掉，我家的電話會換掉，我會搬家，千萬不要再找我。”這是我最後的語言，但是最終我也沒有真的這樣做，我依然住在原來的地方，我依然用著原來的QQ、手機、電話。離開不是錯誤，錯誤的是離開的時間不對，如果小金門在沒有知道原因前離開，你們會是怎樣的境界呢？如果小金門再走的晚一些，直到讓感情把他牽絆，又是怎樣的結果呢？

一切結束了，貌似一個不完整的夢一樣。這一切都是為什麼？這個故事真的就這樣結束了？不應該結束的結束，更準確的說是不應該發生卻發生的故事。


[感想篇]

我多麼希望從來沒有看過這個故事啊。自從第一次看到今天我在敲這篇讀書筆記前，我已經是第五遍再看這篇文章了。這段經歷是痛苦的，是苦悶的，是無助的。

一本痛苦的老師單戀日記，一曲刮人心腸的相思挽歌，一席豐盛的校園戀情大餐，一部讓人不得不為之感動的師生小說。一切的開始緣于前世的修行，一切的經過在重複以前的故事，一切的結果讓人無言以對。

天使總是無處不在，只靠我們去發現。

當他展開翅膀的時候，我害怕他飛走，於是我給他加上一把無形的枷鎖。天使在掙扎，他不喜歡別人的約束，我想告訴他我愛他，這樣只是不希望他飛走。我一直沒有勇氣說出，因為我灰暗的羽毛不配與他一起飛行。

我告訴風我愛他。風告訴了他……

天使想讓我自己親口說出來。但是看看自己的羽毛，再看看天使的羽翼，我不敢說出，我害怕我會失去一切，失去他的存在，再也不能這樣的看著他，只要看著他。

天使張開翅膀，他要飛了……
“我愛你。”
“我知道。”
“既然知道為什麼還要飛走？”
“因為我不能接受你的愛。”

因為他不能接受我的愛，我是不是做錯了？我真的不配愛他嗎？難道我連看他都不配嗎？

天使展開翅膀，“我要走了，最後的時間我可以和你在一起，但是我終究要走。”

我沒有回答，靜靜的在他的身邊，看著他，呼吸著他的味道。既然他要走了，就讓他走吧。愛他就要讓他快樂，既然他覺得這樣不快樂，我還為什麼要把留下來呢？

天使終究是飛走了，沒有留下任何的影跡。既然他要飛，就讓他非得更高吧。
小金門的走讓一切瓜葛從此消失，心頭唯一的牽掛也消失了，還有什麼值得留戀的呢？只留下了這段回憶，一段痛苦的回憶，一段美好的回憶，一段苦悶的回憶，一段幸福的回憶。

[結束篇]

我是否還會再讀這篇文章呢？我想我會的。雖然一切已經隨著時間的流逝變的越來越遙遠，但是文字依然還是保持著它原有的魅力。
很高興看到一部讓自己喜歡的作品，很感謝小金老師為我們帶來一個這麼好的故事，希望小金老師能重新找到屬於自己的生活，為我們帶來更多的故事。
最後祝小金老師工作順利，生活愉快。


虛之幻
2007年3月9日