首航:實驗式教學
二月七日 (星期一) 加州奧克蘭
如在溪邊浣衣,溪水清清涼涼地一小陣一小陣地沖來,沒有太多奢侈的大起大落,就是趁著每一陣小清流的到來,刷洗掉一些陳年暗黃的漬,靠耐心、靠韻律感、靠對上天的信任,一點一點地刷洗。
昨晚沒睡好,夜裡醒來很久,即使睡去的時候,依然清晰地追蹤著、記著每個夢境,手機鬧鐘呼喚我醒來時,身體能量降到低點,時間不多,趕著去上班,一早就要帶這四個小時的團體,我不知道自己該怎麼試著醒來,不知道能量極低的時候,開口能說出什麼話。
還好有上週末帶營隊帶出來的一點點默契,晚了十分鐘到場,已經有另外兩個同事幫忙開場,我索性放自己半小時的假,試著跟
Sikander 說說話,問他今天狀態如何,才知道原來他一夜開車,也沒睡到兩三個小時,但他信心比我多,說他會罩著我。
今天孩子們還是挺鬧,但說穿了,只剩下兩個人在鬧,只是那來來回回的躁動,讓場子很難安穩地走深,今天的我沒法施行魄力,很多時候就讓他們鬧些,但我們從營隊回來後的首航還算順利,我刻意設計讓他們多些自由創作的機會,雖然心裡有一些些擔心他們能否適應這樣偏高難度的活動,擔心他們能否團隊合作完成編劇演出、以及設計宣傳活動的工作,但我和 Sikander 討論之後,決定先用大學生的標準來對待他們,標準設定得高些,我們才能知道他們有多少潛力,才知道怎麼調整。
他們做到了!不是很完美、不是每組都很亮眼,但是基本的團隊合作、很快地發揮創意想標語、寫詩、做海報、演出等,都做到了,有幾度,我們工作人員笑得肚子痛,我心裡真的有些感動,我不確定孩子們是不是學到什麼,但我選擇信任這樣實驗式的教學,也許能把他們的自信與潛力慢慢帶出來。
我很寵他們,連週末也花很多時間整理營隊照片、看書找活動,有時候有種「創造歷史」的觸動,彷彿我這看似平凡的工作,設計課程、帶團體,當環節逐一扣起來,當核心精隨掌握到時,我設計的課程可能會推動歷史的巨輪,可能能夠找到讓這個倍受擠壓歧視的族群如朝露下的青草一般甦醒過來。
說點好笑的。
今天有幾個女孩說要邀請我去他們星期五的狂歡派對(是公司辦的派對),說要我一起跟他們表演跳街舞;然後下午當我走過辦公室的另一區時,另外兩個女孩把我叫住,他們已經幫我取了一個街頭的名字,沒有特別的意思,只是讓我變成他們的一份子。
照片:每張歡笑的面孔後,有個讓人心碎的故事。